5.持续深化“三全育人”综合改革，制定实施方案、形成任务分工、明确责任单位，形成具有学校特色的经验做法和工作品牌。学校将“三全育人”（或立德树人）纳入巡视整改、“一流”建设、教学科研评估范围，作为各级党组织和党员干部工作考核的重要内容。
按照教育部关于高校“三全育人”综合改革试点工作的要求以及上海高校“三全育人”综合改革试点区建设方案，紧紧围绕立德树人根本任务，全力构建“三全育人”工作体系，组织召开学校思想政治工作暨“三全育人”工作会议，制定《上海出版印刷高等专科学校“三全育人”综合改革实施方案》和《上海出版印刷高等专科学校“三全育人”综合改革任务书》，开展“三全育人”典型学校建设，立足学校现有基础和资源优势，一体化构建内容完善，标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系，使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，打通 “三全育人”最后一公里，始终坚持以立德树人为己任，坚持党建引领，将思想政治教育贯穿教育教学全过程。
6.坚持立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。持续深化培育和践行社会主义核心价值观，加强教育引导、实践养成和制度保障，坚持落细落小落实，将社会主义核心价值观融入日常教育教学。深入开展爱国主义教育和新时代公民道德教育，引导大学生成为担当民族复兴大任的时代新人。
以庆祝建党百年为契机，积极强化政治引领，引导全校广大团员青年深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。团结带领广大团员青年学生不负时代、不负韶华、不负期望，赓续伟大建党精神，坚定不移跟党走，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。
组织学生集中进行党纪学习教育、廉政教育重要遗址、旧址等红色大寻访活动。
5月14日，动漫与电竞系举办“挺膺青年担当，共筑中国梦”的学生主题团课比赛。参赛选手们围绕比赛主题，认真学习思考，积极备课备赛，从青年人个体视角回答了青年如何挺膺担当这一重大命题。选手们结合所学所感精心制作团课课件，在比赛中展示了一节节思想深刻、内容生动的团课。
2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，4月15日是第9个全民国家安全教育日。为提高青年学子维护国家安全的意识，增强自觉维护国家安全的责任感，印刷包装工程系开展了“国家安全，青春挺膺”主题团日活动。
2024年4月16日，学校党委副书记、副校长黎卫带领学工队伍开展“寻红色印记·行苏州河畔”团队素质拓展活动。从四行仓库抗战纪念馆出发，沿苏州河畔一路步行经过“上海邮政纪念馆”和“人民英雄纪念塔”。
为迎合青年学生群体的习惯和特点，积极主动探索共青团快速动员和响应机制。学校团委为所有班团支部订阅《青年报》、《中国青年报》等纸媒，在运营好原有的“青春版专”微信公众号、“上海版专团委”微博号的基础上，努力拓展和丰富大学生思想政治教育的新媒介和新方式，开通“青春版专”微信视频号，筹办B站视频号，通过多种途径宣传青春正能量。“青春版专”微信公众号自成立以来，一直以打造政治引领、服务学生为宗旨的传播媒介，目前粉丝有9000余人。
7.加强伟大建党精神的研究、宣传、阐释和实践转化，扎实开展“党史”学习教育和“四史”宣传教育，落实理想信念教育常态化、制度化，定期报送工作成果。
学校党委认真学习习近平总书记关于党的历史和党史学习教育的重要论述，全面落实中央、市委和市教卫工作党委安排部署，紧密结合立德树人根本任务，学深悟透党的创新理论，弘扬伟大建党精神，注重强化政治引领、注重彰显学校特色、注重干部带头示范、注重统筹兼顾学用结合，让红色基因在版专赓续传承。
学校成立以党委书记、校长为双组长的党史学习教育领导小组，制定《上海出版印刷高等专科学校党史学习教育实施方案》，召开党史学习教育领导小组办公室主任工作例会23次，编发党史学习教育工作提示23个，确保重要问题及时研究、重要工作及时部署。每月制定指导性学习计划，对中层干部、师生党员、青年学生分类落实学习安排。
积极将党史学习教育融入思政课，发挥作为长三角思政创新联盟理事长单位优势，率先开设新思想概论课程。出版专著《课程思政系统性探索与实践》，评选20门校级课程思政示范项目，其中1门入选首批教育部课程思政示范课程、课程思政教学名师和团队。
充分发掘学校、行业红色资源，主办“万众瞩目清凉山——记延安时期的新闻出版事业”主题展；创作红色主题水彩画、木刻版图等文创作品；大学生艺术团唱响延安时期《中央印刷厂厂歌》；深度挖掘万启盈校长延安期间的史迹，编辑《抗战文化的星芒》学习册。
以专业特色阐释伟大建党精神，在全校师生中开展征文、书画、篆刻、音频、视频、蓝染等党史学习教育作品征集活动。
8.推进思想政治理论课改革创新，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，提升课程教育教学质量，拓展“中国系列”等选修课建设，落实“大思政课善用之”要求。深化“课程思政”建设，发挥专业课程的育人功能，课程思政改革有显著成果。学校和院（系）领导每学期上思政课不少于1次。加强马克思主义学院和马克思主义课程学科建设，按规定要求做好政治领导、机构设置、人员配备、教学组织和经费保障，积极推进“马工程”重点教材使用全覆盖。
提升课程思政教育教学改革的力度，学校成立了课程思政教学改革领导小组,印发《关于成立学校课程思政教学改革领导小组和工作小组的通知》，下设校课程思政指导委员会、校课程思政教学改革办公室。
规范思想政治理论课各门课程设置和教学管理，成立了马克思主义学院。
在教学计划安排上，按照“思想政治理论课先于其他公共必修课安排，其他公共必修课先于专业课安排”的原则，进一步规范教学计划安排流程，保证思想政治理论课的教学安排合理有效。学校要求思想政治理论课教师的周课时安排不能过于集中，同个教师同一天的上课节数原则上不超过6节。应综合考虑学生专业背景组织思想政治理论课教学班，积极推行中班教学，思想政治理论课的教学班人数一般不超过100人。
坚持以学生为中心，以教师为主导，以课程思政试点改革推动全校课程的供给侧改革，积极推进校系两级深化改革和专业内涵建设。目前学校共开设《传播概论》《印刷过程与控制》《财经法规和社会主义职业道德》三门专业课程，打造《艺术鉴赏》综合素养课程思政试点，探讨专业课程提升课程思政的功能，以马克思主义的立场、观点和方法指导课程思政建设，形成合力育人有效模式。
学校主要领导带头每学期为学生上思政课，党委书记顾春华作“新生思政第一课”、校长陈斌为新生上开学第一课、全体党委委员分别作党史学习教育专题党课、给学生上形势政策课等。
推动“思政课程”创新，开展校内、校际、长三角示范课巡讲，启动“行走的课堂”，开展在线课程，实施案例教学、专题教学、信息化教学，探索实践教学和现场教学。
学校被教育部高等学校文化素质教育指导委员会认定为全国高职高专课程思政研究中心，定期召开思政课建设专题研讨会。建设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》线上课程，为全国70多所高职高专5.9万学生提供线上学习服务。探索开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》示范课，牵头成立了“长三角高职高专思政课联盟”，开展示范课巡讲，为300多所职业院校教师开课程思政直播课10场。在学习强国上发布“思政微课堂”5集。
校党委书记顾春华于2024年1月29日调研马克思主义学院，并主持思政课教师科研研讨会
2024年3月，教育部“第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动”思政课教学竞赛单元结果揭晓，我校马克思主义学院教师姚瑞曼荣获高职专科组《思想道德与法治》课程教学展示特等奖。这是学校首次获得该奖项，是在全国思政课教学竞赛成绩的又一重大标志性成果，体现了近年来我校落实立德树人根本任务、加强马克思主义学院建设、深化思政课改革创新的显著成效。
9.定期开展干部师生思想动态调研或意识形态动向分析，提高思想政治教育针对性和有效性。
学校高度重视提升教师育德意识和育德能力，学校党委（校长）办公室和宣传部制定了分层分类培训计划列入重点任务清单，组织会同人事、学工、科研、教务和各系部负责人，根据人员类别、组织结构、岗位设置等因素，进行了大量前期工作调研，结合党委会专题学习、大学系统中心组学习、干部专题会议、教师党支部学习、专题座谈会、调研等形式，认真学习习近平总书记在各大会议上的重要讲话精神，形成校领导、中层干部、教职员工有计划、分层次的学习、培训体系，印发了《上海出版印刷高等专科学校加强和改进新形势下高校思想政治工作实施方案》。召开意识形态工作委员会会议，定期部署开展师生思想动态调研。
学校高度重视教师队伍思想政治工作建设，党委教师工作部积极组织和开展学习宣传《中共中央国务院印发<深化新时代教育评价改革总体方案>》的活动，开展“深入学习贯彻党的教育方针和新修订的教育法”专题网络培训。定期开展思想动态调研，并利用教师节等召开各层次教职工的座谈会，深入了解教师思想动态、关心的热点问题等，并进行意识形态动向分析，有针对性地开展思想政治教育，提高思想政治工作有效性。
附件：佐证材料-思政教育
