为了紧扣新时代立德树人根本任务，深化“四全育人”协同育人体系建设，立足学院中外合作办学特色，将思想引领融入审美教育全过程，不断提升学生国际化视野与人文综合素养。4月28日，学院组织40余名师生走进浦东美术馆，参观卢浮宫艺术珍品与毕加索经典作品展，开展了一场高品质中外艺术美育实践活动。 依托中外合作办学平台，学院始终注重搭建中外文化艺术交流平台，以国际化视野深化美育教育。走进浦东美术馆，直面卢浮宫古典艺术与西方现代艺术经典，正是学院整合优质国际艺术资源，推动中外艺术文化交融互鉴的生动实践。参观过程中，师生们走进两大主题展厅，在卢浮宫展区品读西方古典艺术的历史底蕴与匠心技艺，在毕加索展区感受现代艺术的创新表达与思想张力，在中外艺术的对话中拓宽国际视野、提升审美境界。 参观途中，专业教师随行引导、细致讲解，结合作品创作背景、艺术风格与时代内涵，将审美鉴赏、文化理解与价值引领相融相通。在潜移默化的美育熏陶中，引导学生理性看待多元文化差异，在吸收外来优秀艺术成果的同时，厚植文化自信，充分彰显中外合作办学模式下的育人特色与办学内涵。 此次活动，是学院继中华艺术宫、中国近现代新闻出版博物馆等文化艺

寒假期间，现代传媒技术与艺术学院2024级影视动画专业何佳玥、葛敬、郑淑文、沈裕文四名同学赴上海画童传媒有限公司，开展以“3D美育工坊：儿童数字美育实践计划”为主题的寒假社会实践活动。本次活动以劳动教育为导向，积极探索科技与美育融合的新路径，推动专业知识向社会服务的有效转化。 实践期间，团队成员深入企业一线，参与专业实操锻炼，系统学习了3D打印技术的应用流程及儿童美育课程的设计方法。通过参观3D打印主题展览、调研行业发展现状及儿童数字美育需求，团队梳理出当前美育领域中数字技术应用的痛点和难点，并明确后续课程研发方向。在此基础上，团队结合儿童认知发展特点，打造出一套涵盖数字建模基础、创意设计与3D打印实操的工坊式数字化课程体系，采用“理论实操展示”的互动模式，将专业技术知识有效转化为服务儿童美育的实践内容。 本次实践活动是学院深化为“科”服务、为“产”育人的重要举措。通过深入企业开展项目实操与课程研发，学生在“学用结合、服务社会”中实现了专业知识与社会需求的精准对接。活动不仅提升了学生的实践创新、调研分析与团队协作能力，更在推动3D打印技术在美育领域落地应用的过程中，实现了个人专业成长

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代要求，寒假期间，现代传媒技术与艺术学院“青春励志·文化兴邦——绘梦东方专业践初心”实践团队走进上海少年儿童图书馆，以志愿者身份深度参与“骏马童心·绘梦东方”特展筹备与服务工作，在劳动实践中践行专业价值，助力传统文化与社会美育双向赋能。 本次特展以生肖“马”为精神图腾，汇聚优质原创绘本原画与插画作品，打造沉浸式艺术场景与趣味互动装置，为少年儿童构建传统生肖文化与当代童趣美学交融的奇幻空间。实践团队由6名广告艺术设计、影视动画专业学生组成，依托专业所长，深度参与场景搭建、互动装置落地、展览引导与讲解等全流程工作。从搬运物料、布置展陈到调试互动装置、为小读者讲解展品内涵，团队成员将广告艺术设计的创意视角与影视动画的叙事手法融入实践，亲手将文化创意转化为可感知的美育场景。 此次实践是专业教育、劳动教育与文化传承相结合的生动实践。学子们以志愿之名赴文化之约，用青春笔触绘就东方韵味，在服务少年儿童的过程中传递文化温度，彰显了当代大学生助力文化兴邦的责任与担当。

为深入贯彻文化强国战略，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，寒假期间，现代传媒技术与艺术学院组建专项实践团队，开展“镜头定格非遗年味·青春传承文化根脉”《一城一味・中国年》非遗主题社会实践暨纪录片创作活动。团队跨越上海、浙江、福建、安徽四地，以专业影像记录剪纸、打年糕、游神、鱼灯等春节非遗项目，在实践中厚植文化自信。 此次实践是学院“实践育人”与“文化育人”深度融合的重要载体，依托广播影视学科优势，构建“理论研究——实地调研——影像创作——传播推广”全链条体系。团队联合文化遗产研究中心专家制定“技艺实录——传承人访谈——沉浸式体验”三维方案，保障实践的专业性。 在上海，团队聚焦海派非遗与都市文化共生，捕捉灯会工艺与弄堂民俗；浙江乡村里，队员参与打年糕、跟拍舞龙，挖掘“和合共生”文化内核；福建闽南，他们凌晨跟拍游神仪式，访谈传承人厘清宗族信仰与乡愁记忆；安徽徽州，传媒学子完整记录鱼灯制作与巡游过程，解析“祈福纳祥”寓意与古村保护协同模式。 实践中，团队完成12余小时高清素材采集，并最终完成纪录片后期制作。此次实践锤炼了学生专业技能，强化了文化自觉与使命担当。未来，学院将持续深化

6 月 22 日，现代传媒技术与艺术学院顺利完成了 1+X 数字创意建模（中级）专项职业技能考核工作。数字创意建模1+X职业考核的主要考核内容包括理论知识、实操技能和综合能力。理论知识涵盖设计基础理论、设计史、立体构成理论以及技术基础理论。实操技能包括熟练使用三维软件进行建模、材质灯光设置以及渲染出图。综合能力则涉及创意设计、问题解决和职业素养。本次考核，现代传媒技术与艺术学院组织动员了近200名学生，覆盖学院三个专业，为了保证报名学生的顺利通过，前期学院专业教师们积极组织了考前的专项集训与模拟测试。本次考核的实施与推进标志着学院在产教融合、育训结合方面取得重要进展，为专业优化升级注入新动力。今后学院将积极践行“岗课赛证” 育人模式，引入职业技能各项标准，大力推动教学改革，为学生的全面发展和未来职业道路奠定了坚实的基础。

5月22日至25日，现代传媒技术与艺术学院与中大国飞（北京）航空科技有限公司合作，共同完成了1+ X无人机拍摄职业技能等级证书（中级）相关工作。 现代传媒学院积极实践“岗课赛证”模式，引入无人机拍摄职业技能等级证书，推动教学改革迈上新台阶。学院依据证书考核标准，与企业紧密联动，优化专业课程设置，将证书所需技能知识点巧妙融入专业教学，使课程内容紧密贴合行业岗位需求。 学院秉持“理实一体”理念，构建多元培养体系。通过理论分析、项目驱动等教学法，结合课外组织丰富的培训活动，邀请行业专家分享经验，专业教师全程参与，同时鼓励学生参与无人机拍摄社团、工作室，积累真实项目经验，推动教师团队反思改进教学方法，形成良性循环，持续深化教学改革，进一步拓宽学生视野，培养适应传媒行业需求的复合型人才。 此次1+ X无人机拍摄职业技能等级证书考核工作的圆满完成，标志着现代传媒技术与艺术学院在产教融合、育训结合的道路上迈出了坚实步伐，为学院专业优化与升级注入强劲动力，未来学院将继续深化产教融合，为传媒行业培育更多高素质复合型人才。

5月14日，现代传媒技术与艺术学院邀请上海兰鸿教育科技有限公司课程资源库建设团队，就学院影视动画、广播影视节目制作、广告艺术设计三个专业的专业核心课程资源开发与产教融合展开专题讨论与交流。 公司在交流会上分享了其从业以来，为全国200多所高校服务，先后主导或参与示范校顶层设计、重点专业建设、教学信息化平台建设、共享专业资源库建设等项目，形成了一套创新数字技术赋能现代职业教育和高等教育的高新技术成果。学院教师在交流过程中收获到在教学改革与资源建设过程中需要将课程设计紧密对接产业前沿，将企业真实项目融入教学，在“理论+实训”一体化模式下，引入AI辅助内容生产等方向新技术，以及虚拟仿真实训技术，提升教学实用性。 学院将在学校内涵建设的总体规划下，针对三个专业进一步拓展产教融合的合作模式，建设符合职业教育高质量发展的课程资源，加强学院的教学改革，深化产学研协同创新，为传媒行业培养更多高素质应用型人才，助力区域文化产业高质量发展。

为推动技术技能人才培养与职业考证工作高质量发展，4月10日上午，现代传媒技术与艺术学院联合技术技能人才学院举办“技术技能人才培养与职业考证研讨会”。会议邀请上海市多媒体协会专家团参会指导，由人才评价与发展部技术总监冯建栋带队，项目开发经理黄星、市场总监王勇及商务总监李技参会，重点就全媒体运营师职业资格认证体系建设展开深度研讨。 与会专家和教师代表围绕技术技能人才培养、职业考评流程、课程体系衔接等进行了充分交流，重点讨论了全媒体运营师三级、四级考证的相关工作安排，并计划结合学校实际情况分批次推进教师、学生考证相关工作。 此次研讨会为现代传媒技术与艺术学院技术技能人才培养和职业考证工作的开展提供了新思路，进一步明晰了校协合作育人的发展方向。现代传媒技术与艺术学院将持续加强与行业协会的合作，积极推动职业标准与专业教学的深度融合，全方位助力学生提升就业竞争力，为行业输送更多高素质的技术技能型人才。

为深化校协协同发展，推动职业教育与产业需求精准对接，3月20日，现代传媒技术与艺术学院出席上海市多媒体协会“聚新 共享 共创未来”主题交流活动。本次论坛汇聚文旅、数字展示、动画制作、游戏开发、智能设备等领域的十余家企业代表，聚焦多媒体技术革新、AI赋能产业升级、职业教育人才供给等关键议题展开深度对话。 现代传媒技术与艺术学院副院长（主持工作）田全慧详细介绍了学校在行业专业人才培养方面的经验和成果。学校紧密结合行业需求，不断优化课程设置，将人工智能等前沿技术融入教学内容，培养出大批适应行业发展需求的高素质职业教育人才。现代传媒技术与艺术学院积极利用中外合作办学优势资源，以培养具有国际视野、家国情怀的高素质传媒人才为目标，期待与协会成员单位在定向培养、技术研发、标准共建等方面开展矩阵式合作。 未来，现代传媒技术与艺术学院将通过校协企三方协同创新机制的持续升级，全力构筑数字创意产业人才蓄水池，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心输送更多精技术、懂艺术、善应用的新时代传媒工匠。

在人工智能技术迅猛发展的今天，艺术与科技的结合已成为推动文化产业创新的重要力量。为加速适应这一趋势，12月20日上午，现代传媒技术与艺术学院领导带领骨干教师参加了由中国艺术职业教育学会文化艺术科技工作委员会主办的“产教面对面：共育AI时代数字艺术设计人才研讨会”。此次研讨会旨在促进产业界与教育界的深度交流与合作，共同探讨在AI时代背景下，如何培养和造就更多优秀的数字艺术设计人才。此次研讨会上，来自不同高校和企业的专家、学者、行业精英汇聚一堂，分享了各自在数字艺术教育和产业实践中的经验和见解。学院教师积极参与讨论，就如何将最新的AI技术融入教学课程、如何激发学生的创新思维和实践能力等问题进行了深入探讨。通过深入交流，老师们了解了行业前沿的技术应用和人才需求，对数字艺术产业的未来趋势有了更直观的认识，这将有助于学院在未来的教学中更好地调整课程设置，更新教学内容。此次研讨会不仅为教育界和产业界提供了一个交流与合作的平台，也为数字艺术教育的未来发展指明了方向。现代传媒技术与艺术学院将继续致力于推动教育创新，将研讨会的成果转化为教学实践，为不断更新的新AI时代培养出更多具有创新精神和实践能力的数

3月16日下午，现代传媒技术与艺术学院邀请学院本学期外聘教师召开了新学期座谈会，学院相关负责人参加座谈会交流。现代传媒技术与艺术学院三个专业为中外合作办学专业，学院一方面注重学生跨文化与国际视野培养；同时聚焦提升学生专业实践综合能力。因此学院长期聘请来自相关企业、其他本科院校、以及海外相关领域的优秀人才为学院的兼职教师。座谈会上，学院就人才培养、专业建设、课程建设、资源共建、拔尖创新人才培养等方面与外聘教师进行了深入交流。各外聘教师结合所讲授的课程，在优化教学方法、充分利用现有教学设施提升教学效果等方面提出了建议与构想，为学院的发展建言献策，充分体现了对学院工作的支持，以及对于学校教育工作的热情。学院希望通过本次交流，拓宽专业教学合作渠道，充分发挥外聘教师行业与教育融合优势，助推现代传媒技术与艺术学院教育教学能力向高质量发展。现代传媒技术与艺术学院供稿

为深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记考察上海重要讲话精神，以坚定的文化自信、高度的文化自觉推进习近平文化思想在教育教学中的实践，4月23日，现代传媒技术与艺术学院开展了“三寓三式”课程思政专题教研活动，学院全体教师认真学习“三寓三式”教育教学方法，为全面推进学院三全育人和课程思政改革进行了全面的讨论与工作布置。学院总结前期“三寓三式”的教学改革成果，并布置了下一阶段工作。学院将结合新的时代发展，深入实践习近平文化思想，挖掘好、运用好中华优秀传统文化中的丰富资源，融入教学过程与课程思政建设工作中，培根铸魂、启智润心，引导学院学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。现代传媒技术与艺术学院供稿

“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示，5月14日下午，为扛起政治责任，狠抓工作落实，推动形成思政课建设的强大合力，现代传媒技术与艺术学院组织党员教师专题学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，以新时代党的创新理论为引领，立足新时代伟大实践，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。会上，学院直属党支部副书记（主持工作）张忠哲领学了习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，并回顾了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作，注重加强思政课教师队伍建设，作出的重大决策部署。她谈到，“大思政课”理念及其成功实践启示我们，必须坚持理论性与实践性相结合、价值性和知识性相统一，在“社会大课堂”与“思政小课堂”的紧密互动中推动立德树人工作实现创新发展。学院教师围绕工作实际纷纷交流心得体会。大家认为，思想政治工作是党的优良传统和政治优势，是一切工作的生命线。每名教师都是思想政治工作者，承载着传播知识、传播思想、塑造新人的时代重任，要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百

师德师风是加强教师队伍建设的“总开关”，为进一步加强师德师风建设，营造尊师重教的良好工作氛围，6月4日下午，现代传媒技术与艺术学院邀请学校人事处（党委教师工作部、教师发展中心）处长罗尧成为学院全体教师开展师德师风和教师队伍建设专题培训。罗尧成传达了教育部和上海市关于师德师风建设的最新文件精神，并结合学校教师队伍建设的实际情况，从多个角度阐述了师德师风的具体内涵和要求。他提到，师德师风不仅包括教师的道德品质、职业操守，还体现在教师的教学态度、教学方法以及与学生的互动中。要通过加强师品、师爱、师能、师风建设，向师生传递师德的力量，营造“守规范、强师德、争双馨”的良好氛围。在与学院教师交流互动环节，罗尧成认真倾听每位教师的发展规划，以及大家普遍关心的职称评定、专业发展等问题，并给出合理的意见建议。他希望老师们要及时关注教育领域的新形势新任务，自觉脚踏实地、苦练内功，身体力行践行师德规范，不断增强对教育事业的责任感、使命感、荣誉感，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。师德立，则教育兴；师德兴，则教育强。现代传媒技术与艺术学院始终将师德师风摆在教师队伍建设的首要位置，