• 2024-09-10
    为关注青年大学生心理成长,现代传媒技术与艺术学院特别策划并邀请意大利都灵CTR剧院教育戏剧导师Vincenzo di Federico和艺术疗愈专家郑岚心女士,为学生带来了一场自我心灵探索的workshop,并开启一场来自意大利艺术和中国艺术的跨文化交流之旅。本次为期两天的workshop,Vincenzo导师通过不同的人格面具(意大利假面喜剧中的纯牛皮手工面具)的表演展示,引导学生探索个性的多样性。通过面具制作和佩戴,参与的同学有机会以不同的方式表达自己,同时深入地了解周围人的独特之处。学生们在导师的引导下完成一系列任务和练习,体会情绪从焦虑到放松,内心从封闭而敏感到自然接纳、大胆表达展示。同学们在活动中体会到关注自己的内心需求的重要性,学会在爱护自己的基础上与他人建立有益的社交,实现个体内心的自我成长。“了解并接纳自己,自信地走向未来”!学生们通过面具与肢体的结合,释放了情感,学会了如何与他人建立和谐的关系,体验通过艺术表演实现内心成长,同时也有机会与意大利艺术家现场交流,在跨文化的活动中感受异国文化与中国文化的特色与融合。活动后,学院教师与意大利导师进行了深入交流,共同讨论了双方
  • 2024-09-10
    为深化国际合作,8月20日下午,现代传媒技术与艺术学院与英国皇家艺术学院Bahbak教授就共建创意工坊开展交流洽谈。学院直属党支部书记张忠哲代表学院对Bahbak教授的到来表示欢迎。并就学院中外合作办学整体情况、专业设置、人才培养等方面进行了全面介绍。副院长田全慧围绕创意工坊的具体举办形式、时间节点安排以及后续长期合作的模式进行了交流和探讨。专业教师杨岱围绕目前正在筹备的“回家之路”15分钟生活圈创意设计进行了分享。英国皇家艺术学院Bahbak教授对此行学院的热烈欢迎表示感谢。此次与现代传媒技术与艺术学院进行交流合作,是加强跨文化交流的有力契机,以传媒创意设计为主题,通过共建创意工坊能够更深入地促进国际教学、教育交流与探讨的深度与广度,期待双方今后共同携手,打造国际化、高品质的创意工坊品牌。Bahbak教授介绍创作经验双方围绕创意工坊的合作形式、讲座教学、学生实践等方面开展了深入交流,并达成合作意向。合影留念Bahbak Hashemi-Nezhad简介:现任RCA产品设计专业教授,设计学院产品项目催化平台设计导师。专注于共同设计和社会设计,他曾与东华大学、上海美术学院等高校开展设计创
  • 2024-07-30
    为加强院校之间的交流学习,进一步强化我校的国际化办学特色和中外合作办学人才培养质量提升,4月23日,我校副校长杨爱玲率相关教师一行8人赴山东艺术学院进行访问交流。山东艺术学院国际艺术交流学院院长刘翔宇、党总支书记张博、党总支副书记梁静一行热情接待了我校来访人员。双方就合作项目培养方案、合作项目考试、教学质量监督、教师奖惩制度、外教师资管理、课程教学实施、学生管理特色、国际化办学特色等进行了交流座谈。山东艺术学院国际艺术交流学院成立于2001年6月,是教育部批复成立的一所中外合作办学机构,学院目前现有中国籍教职工54人,韩国籍外教8人,俄罗斯外教2人,加拿大外教1人,在校生1047人。目前有2个本科中外合作项目、3个专科中外合作项目。山东艺术学院国际艺术交流学院注重特色办学,逐步形成了由特色专业、双语教学、实习基地、产学结合、校企合作、就业指导等环节组成的人才培养模式,提升了专业及学生的就业竞争力,为社会输送了大批具有一定专业能力和外语水平的复合型艺术类人才。在座谈会上,杨爱玲对我校的中外合作办学情况进行了介绍,双方开展了互动交流,并就协同育人、师资队伍建设、人才培养模式、实训室建设、技
  • 2024-07-30
    广告艺术设计(中美合作)项目是我校和美国奥特本大学教育领域合作的一部分,也是推动两校人文交流和合作的重要桥梁。按照中外合作办学要求,美国奥特本大学的五名外教应邀来到现代传媒技术与艺术学院为广告艺术设计(中美合作)项目学生提供专业的线下课程授课,这是疫情后美国奥特本大学外教的第一次到访。奥特本大学的五位外教分别是来自艺术学和ESL(英语作为第二语言学习)的专业人士,他们在各自的领域拥有丰富的经验和专业知识。在此次授课活动中,他们为学生们提供了包括时基媒体基础、视觉传达设计和绘画基础等专业核心课程,这些课程旨在帮助学生们深入了解广告艺术设计专业的基本原理并提供实践机会,以提高他们的技能水平。此次中美合作办学美方课程受到了学生们的积极响应。他们通过与奥特本大学外教的互动学习,不仅扩展了自己的专业知识,还培养了国际视野和跨文化交流的能力。同时,学院也表示将继续推进此类合作办学项目,为学生们提供更多机会与世界各地的优秀教育资源接触,助力他们成为全球化时代的人才。学院的师生们对奥特本外教的授课给予了高度评价。他们表示,奥特本外教在教学中注重理论与实践相结合,通过生动的案例和互动的教学方式,使学生们