为了开展深度的校企合作，4月28日，我校影视艺术系影像档案技术专业相关负责人及教师前往校企合作单位上海玉龙光碧文化投资有限公司进行课程标准及课程设计深度调研。上海玉龙光碧文化投资有限公司董事长吴彦杰、执行董事栾玉热情接待来访。吴彦杰代表公司着重介绍了中国政企影像档案库以及企业文化建设，将近年来的重要工作成果进行了展示。随后，影像档案技术专业教师们与校企合作公司开展了就专业设置中课程标准及课程设计的讨论。会中，影视艺术系王正友教授提出了未来一年校方在招生、课程开展及教研室组建的相关设想。吴彦杰提出希望在课程

近日，内蒙古自治区鄂尔多斯职业学院党委书记闫凤鸣、副院长陶文辉带领相关部门负责人及思政课教师来我校学习交流。常务副校长滕跃民出席，组织宣传部、思政教研部相关负责人及教师代表参加了交流会。滕跃民作了《“德智技”融汇，“课中课”贯通》的主题报告。报告从我校课程思政改革的意义、探索、思考与保障措施等几个方面，生动形象，全面系统地介绍了我校课程思政教学中取得的一系列宝贵经验和成绩。鄂尔多斯职业学院的相关领导也介绍了思政课和课程思政方面探索的经验，并对我校在全国课程思政改革实践中的先导作用、三寓三式、快乐教学和负面

为落实国家职教20条，促进产教融合校企“双元”育人，推动校企全面深度合作，4月23日下午，我校与凌云光技术集团战略合作框架协议签署暨设备捐赠的仪式在第二会议室举行。校长陈斌、凌云光技术集团总裁姚毅出席并代表双方进行签约和捐赠仪式的签署。教务处、印刷包装工程系及凌云光技术集团相关负责人参加捐赠仪式。捐赠仪式由常务副校长滕跃民主持。陈斌代表学校致辞。他表示，在我国印刷行业创新转型发展，上海加快迈向全面卓越的全球城市和具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的背景下，整合校企双方优势资源，“引企入教”，共同开展人才培养、教学科研、技术服务等合作内容，对学校提高产业转型升级贡献率显得尤为重要。姚毅表示，公司在光纤器件与仪器（FOCI），光通信接入网（FOAN），视觉器件（VIC）和工业视觉（IVS）四个方面拥有自己的自主知识产权，期待与学校共同推进国家产教融合建设试点，促进印刷媒体技术专业和印刷包装专业群的内涵发展。在战略合作协议签署的同时凌云光技术集团向我校捐赠了一套PrintProof印刷视觉质量检测设备。凌云光技术集团于1996年6月创办于北京，是致力于光通信与传感、视觉图像领域的专业技

为深入了解防伪印刷在市场中的应用现状，加强与相关企业的科研交流，4月18日，印刷包装工程系部分教师赴上海伊诺尔防伪技术有限公司、上海中商网络股份有限公司和上海市防伪技术产品测评中心进行了专项调研活动。调研团队在伊诺尔实业集团有限公司技术总监周锋强和伊诺尔防伪技术有限公司负责人张剑锋的陪同下，参观了企业的生产流程。企业负责人分析了当前市场的防伪应用和可变数据印刷发展现状，并与我校教师就深入发展校企合作可能性进行探讨。公司希望发挥学校专业教师的科研能力为企业的发展提供助力。在上海中商网络股份有限公司，公司董事王玉红、供应链管理经理王军红与我校调研团队进行了座谈。王军红向我校教师展示了中商网络在智能化工厂、先进的产品追溯领域、以及各种防伪技术领域的新技术、新理念。在上海市防伪技术产品测评中心调研时，鉴定专家叶沪平对测评中心的司法鉴定服务内容、产品检测流程等进行了详细的介绍，并带领我校教师参观了各类鉴定设备。此次调研使我校教师对防伪印刷技术及鉴定技术有了更深入的了解，也开拓了教师在印刷品防伪、鉴定方面的新思路。印刷包装工程系供稿

2019年4月26日，由中国印刷技术协会主办、我校承办的“丝路书香工程”出版印刷人才培养项目总结会暨教材新书发布会在学校召开。中宣部进出口管理局副局长张泽辉、出口管理处处长肖展，中宣部印刷发行局印刷复制处副处长张迁平，上海市委宣传部印刷发行处处长忻愈，项目推进组组长、中国印刷技术协会常务副理事长褚庭亮，项目推进组副组长兼项目教材编审委员会主任、我校校长陈斌，中国印刷技术协会教育培训部部长郭明、国际合作交流部主管王赫然，高斯图文印刷系统（中国）有限公司总经理彭勇、销售总经理花得春，北京华联印刷有限公司总经理朱敏、助理总经理胡生宝，江苏凤凰文艺出版社社长张在建，江苏凤凰新华印务有限公司副总经理陈晨以及教材编写小组全体成员参加会议。会议由项目领导组组长、中国印刷技术协会理事长王岩镔主持。此次会议的召开，正值第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开之际，对于更好地贯彻落实习近平总书记关于共同推进全球治理完善、共同推进共建全球“一带一路”高质量发展的战略思想具有重要意义。项目组成员单位主要负责同志分别就各自负责领域的具体实施情况进行了汇报，对已经取得的成果进行了分析和总结，并分享了在项目推进

为进一步开拓就业市场，深化校企合作，促进我校毕业生更高质量就业，4月25日上午，校党委副书记、副校长黎卫带队赴普芮米卡勒数码影像科技（上海）有限公司考察调研。公司执行总经理黄莉莉、副总经理杨陈华等热情接待我校一行。黄莉莉首先介绍了公司的发展历程、人才培养模式，以及公司对色彩管理、摄影人才的需求。黄莉莉感谢学校这两年对企业的人才输送，并对我校毕业生给予了高度的评价。她指出，版专学子有非常高的商业触觉，务实严谨、勤奋好学，希望学校能为企业输送更多的优秀毕业生，并表达了与学校进行深层次全方位合作的意愿。黎卫介绍了学校的基本情况及近年来在国内外所取得的成绩，着重介绍了学校在印刷、文化、设计、商务英语等专业人才方面的优势，并询问了我校学生在公司工作、实习情况，对公司给予学生在就业实习等方面的支持表示感谢。黎卫希望双方在人才培养、校友工作及科研项目等方面进一步加强交流合作。在公司人员的陪同下，我校教师参观了公司生产车间，并与校友以及在岗实习学生进行亲切交流，希望他们能够尽职尽责，发挥自己专业优势，为企业发展做出贡献，为学校争光。目前我校有14名毕业生在该公司工作，占整个公司员工数的16%。普芮米卡

4月18日，宁夏职业技术学院骨干教师团队来访我校进行调研。学校常务副校长滕跃民出席调研座谈会，会议在营口路校区教学楼二楼报告厅举行。滕跃民做了题为“打造一门有高度和温度的专业课”的专题报告。他指出，各门课程都要“守好一段渠，种好责任田”，要使各类课程与思想政治理论课程同向同行，形成协同效应；课程思政的关键是要与师德建设、学风建设以及课程难点的攻克相结合，要打破“孤岛”式教育，落实“三全育人”理念，将思政教育落细落实；学校实施“课中课”改革，将思政教育融入专业教学与实训体系，并在此基础上凝练出了课中课“三寓三式”升级版，拓展育人途径，在全员育人、全过程育人、全方位育人上走出了一条具有版专特色的道路会上，滕跃民系统展示了我校在全方位育人方面所采取的系列重要举措,介绍了我校课程思政教学中取得的经验和成绩。双方就如何推动课程思政，建立激励保障机制、课程思政课堂评价制度建设等方面进行了深入的探讨和广泛交流，得到了与会教师的高度认同。宁夏职业技术学院骨干教师团队一行还参观了我校印刷博物馆、世界技能大赛印刷媒体技术项目中国集训基地等。党委（校长）办公室供稿

4月19日下午，红点设计博物馆馆长、红点设计中国区业务负责人石振弘受邀来我校参观交流，校长陈斌接待来宾，影视艺术系相关负责人出席会议。陈斌就我校艺术类学科的规划设想做了简要阐述，并希望双方在未来的教学交流与学术发展上能够有更加紧密的合作。石振弘简要介绍了红点奖的历史背景、奖项设置、评选要求等，并就中国红点设计博物馆的具体情况进行了详细的阐释，石振弘邀请我校领导师生共赴厦门红点博物馆参观交流。红点奖以“促进环境和人类和谐的设计”为理念，致力于将获奖的设计概念转化为商品，该奖项上一年有70多个国家1万多家知名企业参赛，奖项由产品设计、传达设计和概念设计三个部分组成。影视艺术系供稿

古人云：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。对学习者来说，必须在思想上愿意接受知识，才会去主动获取知识。对教学者来说，只教书而不塑造学习者的思想，不营造改变学习者行为的课堂，只会成为教死书的教书匠。根据教育部提出的“思政进工科”“快乐教学”理念，我校大力推广教学创新和快乐教学模式，印刷设备工程系教师陈昱也针对机械类课程的特点，采用“启发式”“对比分析式”、“案例教学”和“翻转课堂”等多种教学方式，制定了“营造正能量的快乐课堂”的改革模式和实施方案。以《机械基础》课程为例，陈昱采用德国慧鱼创意组合模型（fischer-technik）工程技术类智趣拼装模型为辅助教具，以教师“教”为主转向以学生“学”为中心，培养学生获取知识的积极性和主动性。首先在教室的课堂上结合工程实例提出知识点，然后去慧鱼实验室给学生模具，出一些小型具有趣味性和实用性的设计题目，由学生自己用慧鱼模具搭建出来，以此引导学生积极思考，激发学生的创造性。该课程设计充分利用了慧鱼组合模型的实践性强、知识面广和创新性高等特点，来弥补传统教学中的不足，从而让学生“在玩中学、在学中做、在做中学”。同时采用竞赛推动教学的实用性

为加强演出版权经纪人才培养，深化建设演出版权经纪人才培训基地，进一步搭建产学研无缝对接体制机制，4月15-16日，校党委副书记顾凯带队赴中国演出行业协会进行调研。中国演出行业协会会长朱克宁、中国演出行业协会秘书长潘燕热情的接待了我校一行。调研座谈会上，文化管理系主任王红英就演出版权经纪人才培训基地“六库两平台”建设、演出版权经纪人才培养体系等建设内容以及具体实施方案进项了详细介绍，潘燕对于完善我校建设演出版权经纪人才培训基地、下一步打造亟需的演出版权经纪复合型运营管理应用人才、进一步搭建中国演出行业协会与学校进行产学研无缝对接提出建设性的意见。双方还就学生实习实训、演出经纪人培训教材合作编写工作、行业内外开展更高端更专业的互动模式等开展了深入交流。2019年4月，学校与中国演出行业协会正式签订全面战略合作协议，协会明确集聚相关资源全力支持学校建设演出版权经纪人才培训基地，为演出市场培训出一批专业素质高和业务能力强，懂经营会管理的演出经纪复合型人才。同时中国演出行业协会演员经纪人联盟将通过自身平台优势，与文化管理系展开深入长久合作，实现信息互通、资源互通、权益共享，双方将秉承为演出行业服

“学者如登山焉，动而益高”，相比起实践课程的多样性与实操性，理论课的学习是高职院校培养自主创新能力，实用型人才的根基。在文化和经济日益国际化的趋势下，我校文化管理系会计专业对高职人才的培养在注重会计技能的同时，更注重顺应市场变化提升会计人才专业素养的培育。如何将快乐教学的手段融入理论性专业课程的学习，提高课堂效率，改革传统理论课程的教学方法是目前理论型课程课堂教学亟须解决的问题。文化管理系会计专业专业课教师李雨珂针对会计专业类课程理论性较强，难以形象化，生动化的特点，结合学生学情与教学现状，顺应大学生群体的心理特点，将课堂教学阶段化，将阶段教学模块化，将模块教学任务化。从学生内在需求出发，创新的设计出“登峰引路式”教学模式，使得学生从每一阶段的学习中获得内在的成就感与满足感，从而真正的实现理论课程的快乐教学。在《会计英语》课程的学习中，学生个体化差异较大，英语基础参差不齐。而专业英语更是理论课程中难度较大，学生积极性较差的课程。快乐教学就是面对全体学生而采用的高效课堂教学手段，调动学生内在的学习动力获得精神上的满足与快乐，最终取得良好的教学效果。采用“登峰引路式”教学模式，将全部的教学

来源：中国印刷时间：2019年4月19日翻开学校史册，记录了一代代版专人艰苦奋斗、勇攀高峰的雄健身影。建校65年来，学校立足创新人才培养，将立德树人、提高质量贯穿改革发展始终，秉持“崇德弘文笃行致远”的校训精神，解放思想、开拓创新，以培养适应地方经济社会发展和行业需要的高素质技术技能人才为己任，谱写了一幅宏伟壮丽的创业篇章。2018年我们迎来了改革开放四十周年，而这一年也恰逢上海出版印刷高等专科学校（简称“上海版专”）建校65周年，作为原国家新闻出版广电总局与上海市人民政府共建的特色骨干高职院校、新中国建立的第一所出版印刷类高等学校的上海版专在65年间，与共和国命运相连，一同成长，经历了创校、发展壮大、文革停办和复校、整合和革新的曲折发展历程，在一代代领导和教职工的辛勤耕耘下，共同走出了一条不平凡的奋斗之路。翻开学校史册，记录了一代代版专人艰苦奋斗、勇攀高峰的雄健身影。建校65年来，学校立足创新人才培养，将立德树人、提高质量贯穿改革发展始终，秉持“崇德弘文笃行致远”的校训精神，解放思想、开拓创新，以培养适应地方经济社会发展和行业需要的高素质技术技能人才为己任，谱写了一幅宏伟壮丽的创业篇

为进一步拓宽就业市场，深化校企合作，加强和促进学生就业工作，4月9-11日，校党委副书记顾凯，党委副书记、副校长黎卫带队赴广东重点企业进行调研。在深圳裕同集团，黎卫首先介绍了学校基本情况及近期所取得的成绩，他指出，学校希望和优秀的企业强强联手，为人才培养和行业的发展做出各自的贡献，希望能将校企之间的合作进行的更扎实和深入。顾凯指出，学校正处于建设技能型本科的关键阶段，自2014年与裕同签订合作协议以来，学校的师资、培养方案、专业方向等都有了较大的发展和变化，希望能和企业展开更深入的产教融合发展。裕同集团总裁特助、人力资源部总经理彭越辉代表集团对学校一行表示热烈欢迎，他分别从集团发展、人才需求等方便表达了与学校进行深入合作的意愿。顾凯、黎卫一行还对东莞合昌印刷、东莞铭益印刷两家校友企业进行了调研，了解了校友企业目前的经营情况，鼓励校友企业间相互合作共赢，共同为母校增光添彩。黎卫还率队走进深圳雅昌文化集团、东莞凯成环保科技有限公司进行调研。在雅昌艺术中心，黎卫一行受到了集团副总裁李芳的热情接待。黎卫首先介绍了学校的基本情况和近年来取得的成绩，他指出，版专不仅有印刷等优势专业，还设有艺术设计

“学而时习之，不亦乐乎”，如何通过快乐教学发挥学生自主创新能力，在熟练掌握影视相关技能的同时，提升艺术素养，是高职院校“创新影视人才培育模式”教学改革的重点。当前高校影视专业向“工”、“文”、“艺”融合方向发展，所学习的内容涵盖面较广，如何在课堂教学中结合影视类课程科技与艺术结合的特性实施快乐教学是目前影视类课程课堂教学亟须解决的问题。在全校大力推进教学创新和快乐教学的氛围中，我校影视艺术系影视多媒体技术专业教师胡悦琳，针对美术类学生爱画画，习惯具象思维等特点，创造性地运用“联觉”这一心理现象，实现发现声音、画出声音、制作声音三阶段能力提升，让原本抽象的声音变得“看得到，摸得到”，激发了学生学习兴趣，拥有了一颗热爱生活的心灵。在《声音设计》课堂教学中，采用案例式快乐教学方法，引入西方绘画艺术中的音乐视觉化案例及Cymatics（声音可视化），让学生发现一个美丽的声音世界；又结合启发式、探究式这两种快乐教学方法，以“寻找生活中的声音”为主题，让学生用最常见的录音设备手机、录音笔等录制生活中的声音，以此培养学生善于观察生活、捕捉声音的能力；通过“听声音画画”实践环节，在教学方法上运用逆向思