近日，为帮助2026级新生尽快适应大学生活，增强集体归属感，营造温暖融洽、昂扬向上的入学氛围，外语系、动漫与电竞系、影视艺术系刘海粟艺术学院联合组织开展了“我与校园初相遇”主题迎新摄影活动。本次活动以镜头为媒介、以文字为注脚，引导新生在初入校园之际，用心捕捉校园之美，记录大学新生活的点滴美好。作为一次面向新生的入学教育实践活动，本次活动要求同学们以“图片配文字”的形式，定格入校之初的校园景致——或是晨光中教学楼的一角，或是林荫道上斑驳的光影，或是宿舍窗前的一抹晚霞，或是军训场上挥洒汗水的瞬间。同时，参赛者需配以质朴真挚的文字，讲述照片背后的故事，抒发初入大学的真切感受与对未来的美好憧憬。活动一经推出，便得到广大新生的踊跃响应，累计征集到两百余份富有创意、饱含真情的参与作品。这些作品既展现出校园独有的生机与魅力，也寄托着新生对大学生活的美好向往，更体现出大家对自身成长发展的初步思考与规划。活动过程中，新生们用新颖的视角发掘校园之美，以质朴的文字诉说初入大学校园的心得体会。这不仅加深了同学们对校园文化的认知与认同感，也促使新生树立集体意识，主动规划学业与日常生活，为自身综合能力提升筑牢根基

技能始终是推动人类文明进步的重要力量。上海这座城市的脉搏始终与技能人才的活力紧密相连。近年来，上海职业教育坚持立德树人根本任务，融入“技能为先、以人为本”理念，大力实施产教融合、校企合作，加大职业院校学科、专业布局调整力度，不断提升人才培养质量，加快打造技能人才“上海高地”。从实景式的育人场景，到产业学院、订单班、双导师制的精准培养模式，各校打破校园与产业的边界，让教学对接岗位、育人贴合需求，实现人才供给与产业发展同频共振。一起来看——上海出版印刷高等专科学校学校建校70余年来，累计为行业输送7万余名技术骨干与管理人才，是国家新一轮“双高计划”建设单位、国家出版印刷人才培养基地。学校聚力推进专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素系统性改革，推动教学内容紧跟行业技术迭代、人才培养匹配企业岗位标准，规模化培育适配出版印刷传媒产业发展的高技能人才。同时，紧扣出版印刷传媒产业数字化、智能化转型趋势，将AI工具、数字平台、智能装备嵌入人才培养全链条，以数智技术赋能教育教学改革，引导学生立足真实业务场景，运用新技术破解产业现实问题、承接新业态岗位任务。

第48届世界技能大赛在上海落幕，中国代表团续写辉煌。上海出版印刷高等专科学校作为3D数字游戏艺术项目中国（牵头）集训基地，保障汤绮萱夺金；同时作为移动应用开发项目中国集训基地，护航朱晓航摘金。两个项目、两种角色、两份贡献，以实际行动为国争光。一枚金牌，是一个人的巅峰；一套体系，才能支撑更多人走向世界舞台。金牌背后，学校正探索以世赛标准反哺人才培养的职教改革之路。从全力培养到全程护航：基地的双重角色。作为第48届世赛3D数字游戏艺术项目中国（牵头）集训基地，上海版专在这条赛道上的角色是育人者——从选拔、训练到梯队建设，学校先后保障一批批优秀选手，推动该项目实现了从银牌到金牌、从首金到蝉联的持续突破。学校影视艺术系所积累的数字艺术专业资源和教师力量，深度融入基地建设与日常集训。2026年7月，第48届世赛3D数字游戏艺术项目线上国际邀请赛在学校奉贤校区举行，共有包括中国在内的13个国家和地区参赛。这场由学校牵头组织的国际赛事，不仅为国赛选手积累了实战经验，更检验了基地承接国际赛事的综合能力。在移动应用开发项目上，学校的角色是护航者——作为中国集训基地、唯一技术支持单位，学校承担着区域辐射和

9月17日，为了深入学习贯彻习近平总书记关于尊师重教、落实立德树人根本任务，推进新时代高素质教师队伍建设，主动顺应人机共生、人工智能快速发展给职业教育带来的机遇与挑战，中国伦理学会教育伦理专业委员会、上海出版印刷高等专科学校、上海师德研究与评价中心等单位在沪联合召开以人机共生时代的尊师重教与职业院校思政课教师育人能力提升为主题的专家研讨会，来自上海23所普通高校、高职院校和科研机构的40多位专家教授出席。大家聚焦新时代职业院校思政课教师育人能力提升，探讨人工智能背景下尊师重教的时代内涵与实践路径，开展学术交流，汇聚专家智慧，助力职业院校思政课教师队伍高质量发展。本次研讨会开幕式由上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院院长马前锋教授主持。该校党委副书记焦雪勐代表学校致辞。他指出，人工智能技术飞速发展推动社会步入人机共生新时代，职业教育既面临机遇也面临挑战，如何落实立德树人根本任务、坚守尊师重教时代内涵、精准定位思政课教师角色与价值、防范人工智能教学伦理风险，成为亟待探讨的重要课题。他热忱期待本次研讨会成为思想碰撞、经验交流的平台，共同探索人机共生环境下思政课教师队伍建设新路径，并预祝研讨

（图：上海出版印刷高等专科学校技术支持团队与SCM、中国裁判、选手在移动应用开发项目赛场合影）第48届世界技能大赛在上海落幕，两名00后技能青年站上了世界之巅——3D数字游戏艺术项目的汤绮萱，是上海出版印刷高等专科学校作为国家主基地基地保障出来的金牌选手；移动应用开发项目的朱晓航，则是该校作为集训基地全程护航摘金的又一位世界冠军。在他们的身后，是上海出版印刷高等专科学校这套成熟的集训保障体系，也是一代代技能青年以技报国的青春答卷。◆ 从画画短板到世界冠军 ◆每天清晨8点，上海出版印刷高等专科学校奉贤校区集训基地里，汤绮萱已端坐在电脑前，右手握着数位笔在绘图板上快速游走，屏幕上3D模型的轮廓一点点清晰起来。工位上亮着一块倒计时LED灯牌，时刻提醒着她——距开赛的日子越来越近。这样的训练日常，她已经坚持了很久。作为学校基地保障的选手，汤绮萱从上海市选拔赛到国赛，一步步从市赛、国赛走到世界舞台。生活中的汤绮萱，喜欢玩游戏、做手工、看动漫。正是这份发自内心的热爱，让她一步步走进了3D数字游戏艺术的世界。但这条路并非一帆风顺：绘画曾是她的短板，她却一路把它当作必须攻克的课题；专业软件，也是她从零

9月22日，第48届世界技能大赛在上海拉开帷幕。这场被誉为“技能奥林匹克”的盛会，汇聚全球青年技能精英。聚光灯下，选手分秒必争；赛场背后，上海出版印刷高等专科学校承担3D数字游戏艺术、移动应用开发、平面设计技术3个项目的技术支持工作。50位校内教师组成三支专班，以专业和细致筑牢技术底座，也把世界标准带回课堂。三个赛项，三块“技术底座”三个赛项分布在不同场馆，却共同指向同一个关键词：世界标准。走进4.1馆，3D数字游戏艺术赛项比的是“造世界”的功力。3D游戏美术师要设计并制作电子游戏中的角色、场景、物件与特效，借助三维建模软件打磨精细模型，添加材质纹理，让虚拟物件拥有真实质感，再把各类资源整合进游戏，形成统一连贯、富有沉浸感的视觉体验。移步6.2馆，移动应用开发赛项覆盖应用从创建、性能优化到网站移动端适配的全生命周期。开发者既要完成技术架构设计与落地，进行算法定义、逻辑推演和多轮严密测试，也要主动洞察业务痛点、剖析项目需求、规划开发路径，预判迭代方向与潜在风险；同时兼顾多终端屏幕尺寸、跨平台兼容性等终端特性，并满足企业内外部客户的定制化约束，最终打造稳定、极致的用户体验。来到6.1馆，平

或数百人成团，或三五组队，连日来，2026上海世界技能大赛上海高职院校的学子们纷纷参观赛事，打卡场馆。对不少学生来说不只是“参观活动”，更像一堂关于时代、关于技能、关于青年责任的“公开课”。他们看见技能里的匠心与创意（图：版专学生打卡场馆）上海出版印刷高等专科学校现代传媒技术与艺术学院学生刘昱甫昨天和其他9名同学结伴一同前来参观。一进场馆，几十个同时比拼的赛项就让他格外震撼：3D数字游戏艺术、数字交互媒体设计、墙面涂装、糖艺西点、轨道车辆技术……各行各业的全球青年选手在这里同台竞技。他特意在数字艺术赛项停留了很久，看着选手们在高压限时的比赛环境下，全神贯注在电脑上完成三维建模，那些操作内容和他平时在学校学习3ds Max的课程内容高度契合。同样是年纪相仿的年轻人，选手们把每一个模型、每一处细节都打磨到极致的状态，让他深受触动。“以前在课堂上，总觉得工匠精神是一句概念。今天亲眼看见，每一个选手都沉下心打磨自己的作品，世赛把技能变成了看得见的艺术。”刘昱甫说，这次参观彻底刷新了他对专业的认知，他也真正意识到，真正稀缺珍贵、AI不可替代的，永远是人的专注、审美、匠心与创造力。这次现场观摩对他

为赓续中华文脉，弘扬中华文明瑰宝，深入挖掘中华优秀传统文化的精神内涵，推动非遗文化创造性转化、创新性发展，拓宽中华文化对外传播路径，助力青年学子提升跨文化交流与中国故事国际化表达能力，在长三角高职高专院校思政课建设联盟指导下，由上海出版印刷高等专科学校语言文化研究发展中心主办的2026“中国故事”外语数字绘本设计大赛已圆满收官。英语赛道一等奖作品上海闵行职业技术学院《新年民俗：缘起年兽》上海震旦职业学院《聆听四时：二十四节气的中国故事》小语种赛道一等奖作品上海出版印刷高等专科学校《蓝与贝》本届大赛以“用外语讲非遗 以数字绘中国”为核心主题，面向长三角地区高职高专院校在读学生开展赛事征集。大赛设置英语数字绘本设计、小语种数字绘本设计两大赛道。赛事采用院校初赛、地区决赛的双阶段赛制。各参赛院校自主开展校内初赛选拔，择优推送优秀作品晋级决赛，决赛阶段特邀思政、语言、艺术三大领域全国知名专家组成评审团，实行全程匿名评审。赛事期间，各参赛院校学子依托《漫读中华（第二版）》系列丛书、学习强国平台优质文化资源，深耕中华非遗文化内核，围绕传统技艺、传统美术、民俗文化、古代神话、历史典故、传统戏曲等多元

夺金很难，夺金之后，更是新的考验。尤其像世界技能大赛这样的舞台，年轻人是主角，每名选手仅可选择一个项目、一生只有一次参赛机会。今年9月，第48届世界技能大赛将在上海启幕。当冲金时刻再度来临，我们把目光投向另一群身影——那些曾经站在世界之巅的冠军。他们曾是奋力一跃的鱼，如今正游向更广阔的海。技能如何创造未来？走下领奖台，他们的人生，才真正开场。2022年10月16日，瑞士阿劳，顾俊杰站上世界技能大赛特别赛印刷媒体技术项目最高领奖台，为中国队拿下该项目首枚金牌。成为冠军之后，顾俊杰婉拒了瑞士知名油墨厂的工作邀约，而是回到母校——上海出版印刷高等专科学校正式任教。谈及印刷，他始终觉得这是生活中的必需，“我并没有觉得我们的专业能够被AI替代。”对于技能和职业教育，他提到了三个关键词：恒心、热爱、复盘，“如果选择了传统制造业的专业，就要有深耕的恒心。”从自己拿金牌到帮别人拿金牌，哪个更难？顾俊杰毫不犹豫地说：“那肯定是教学生更难。”他遇到过心理承受能力较差的学生，便直言相告，高压比赛不太适合他。而对于有冒险精神、适合竞赛的学生，他则会传授比赛技巧，并且格外注意方式。“优秀的人身上会有点‘刺儿’。

欧盟《包装与包装废弃物法规》（PPWR）根据包装可回收性、再生塑料最低含量和包装空隙率等要求，将按不同时间节点分阶段实施，对面向欧盟市场的包装设计、材料使用、信息追溯和废弃物管理提出更高要求。对我国印刷包装企业而言，传统的成本、产能优势需进一步转化为材料管理、产品设计与合规服务能力。欧盟指令转向适用法规　　与此前需要成员国转化实施的《包装与包装废弃物指令》不同，PPWR作为欧盟法规具有直接适用性，有助于提升欧盟包装规则的一致性。但企业仍需关注各成员国在注册、申报、缴费、授权代表和执法程序上的具体安排。法规直接适用，不等于所有成员国的行政流程完全相同。PPWR在包装设计、材料使用、市场投放、生产者责任延伸、信息管理和废弃物处理等环节，建立包装全生命周期监管框架。对面向欧盟市场的印刷包装企业而言，需要重点关注以下几个方面。　　一是生产者延伸责任（EPR）。企业应根据销售模式和供应链身份，明确自身以及欧盟进口商、品牌商、经销商中哪一方属于EPR意义上的“生产者”。对承担EPR义务的主体，应按目的国要求完成注册、申报和缴费；非欧盟企业在适用情况下还需指定欧盟境内授权代表。仅为欧盟客户提供包装

海出版印刷高等专科学校61名师生组成的世赛志愿者团队8月中旬早已上岗，独立承担赛事制证岗位服务保障工作。看似平常的一张张证件在“出生”前却可能经历各种意外。志愿者合影用印刷技艺为赛事护航的“追光者”作为数字印刷技术专业大三学生，薛淇今年以制证岗志愿者负责人的身份，带领学弟学妹们投身第48届世界技能大赛保障工作。车证制作是薛淇团队负责的核心工作。与普通证件制作不同，车证制作属于“证件加工”环节：公安部门预先打印铜版纸单张证件，志愿者负责后续的物理加工工序。“首先要在证件正面贴上防伪标，再把芯片嵌入第一张纸背面与第二张纸之间，接着对齐装入塑封膜高温热压封合。”薛淇详细介绍着车证制作的全流程，“每一步都需要精准操作，因为证件的质量直接关系到赛事通行秩序。”薛淇采访中，记者了解到除了本次世界技能大赛，薛淇还参与过进博会的制证工作。为了让学弟学妹们更快上手，作为过来人的她还把工作内容拆解成简单易懂的步骤，带着大家一步步练习。以匠心守护证件质量的“逐梦者”程聪慧是印刷包装工程系数字图文信息处理技术专业的大一新生，八月中旬来到岗位上时，她对世赛的全部印象，还停留在专业课上老师讲的世赛夺冠故事。程聪慧

转阿拉木图电视台新闻报道：哈萨克斯坦与中国正不断扩大在人工智能与数字教育领域的合作。据阿拉木图电视台报道，上海出版印刷高等专科学校专家代表团已抵达阿拉木图。两国专家在阿拉木图印刷媒体技术学院举行了圆桌会议，围绕职业教育在数字技术浪潮下的转型、人工智能的现实应用场景，以及如何为新型数字经济培育人才等议题展开了深入讨论。学院院长古尔扎达·阿卜杜拉耶娃表示：“我们与上海出版印刷高等专科学校已在合作协议框架下合作三年，并在学术交流基础上开展联合培养。我们的学生赴上海实习进修，教师也前往上海提升专业能力。该项目的主要目标是在人工智能、数字化和平面设计领域交流先进经验，同时提高师资专业水平。”专家代表团将在“毕昇工坊”教学中心为教师、学生及行业企业员工开展培训活动，活动将持续至9月14日。培训内容聚焦人工智能的实际应用，涵盖数字内容创作、智能出版平台操作、3D设计及图片处理等方面。专家组组长毛霄萌表示：“在‘毕昇工坊’开展工作是我们中哈职业教育合作的重要组成部分。我们开展专题讲座，剖析实际案例，并与学员在课堂上积极互动，尤其关注人工智能与数字出版领域。未来，我们计划继续与哈萨克斯坦伙伴携手推进这一