我心目中的好老师，是一个特殊存在，深刻地影响着我的成长和人生。回想起来，他是我学习道路上的指引灯，是我成长路上的坚实支撑。他不仅是一位教学经验丰富的老师，更是一位关注学生、激发潜能、成为榜样的导师。
大二时期，我们的专业课老师王凯老师，是我遇到的为数不多的一位内敛不爱说话的老师，尽管他不善言辞，却给我留下了很深的印象。他在教学中注重培养我们的动手能力和独立思考能力。虽然他不经常提问学生，但他会给我们提供一些挑战性的问题，鼓励我们多动手，多尝试，主动思考并找到解决问题的方法。他相信我们通过自己的努力和思考，能够更好地理解和应用知识。这种引导式的教学方法，让我们在他的课堂上积极参与，也激发了我们的学习兴趣和动力。他带过我们两门课，其中一门是专业课实训，实训课堂上，他会鼓励我们多开放性的思考任何能应用到社会上的机械构成，多动手实操，尝试多种可能性。他默默付出、专注教学的形象深深地留在了我的记忆中。
记得有一次，我在机房课上遇到了一个难题，一直解不出来，我感到困惑和沮丧。我鼓起勇气喊住了王老师，他停下脚步，询问我遇到了什么问题。 我有些不好意思地向他请教了那道难题。王老师没有直接给我答案，而是耐心地和我一起分析问题，引导我思考解题的思路和方法。尽管解题过程中我犯了一些错误，但老师并没有多说什么，而是鼓励我继续尝试。他告诉我这门课本就是一个需要不断实践和思考的学科，每个人都会遇到困难，关键是要保持耐心和坚持。最终，我成功解出了那道难题，感到非常欣喜和满足。从那以后，我和王老师建立了良好的师生关系，并经常向他请教学习上的问题。不仅如此，在课堂上，王老师总是亲切和蔼地对待每一个学生，耐心解答我们的问题。他还积极鼓励我们参加学科竞赛和活动，激发了我们的兴趣和挑战欲。
回顾我的求学之路，我深知一位好老师的重要性，我也很庆幸在我人生中的各个阶段，都有那么一位老师，给予了我无尽的智慧和关怀。我知道自己只是老师执教众多学生中平平无奇的一个，而老师却把我们每个普通的学生都视为未经雕琢的玉石，毫无保留地帮助我们成长。大学时光已过半，回首看来，得遇一良师，三生有幸。
信息与智能工程系 孟奕霖
