2025年3月29日至31日，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会2025年度工作会议在上海隆重召开。本次会议由教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主办（以下简称教指委），同济大学和上海出版印刷高等专科学校共同承办。教指委委员单位和来自全国121家代表院校、头部数字设计代表企业的340余名嘉宾出席了本次会议。
3月29日，会议在上海出版印刷高等专科学校正式开幕，由上海出版印刷高等专科学校副校长杨爱玲主持。上海市教育委员会职业教育处副处长马骏在会上致辞。他指出，当前职业教育正处于高质量发展的关键时期，艺术设计类专业作为职业教育的重要组成部分，不仅在满足人民群众日益增长的美好生活需求中肩负重要使命，同时也是推动经济结构优化升级、服务高质量发展的重要力量。他结合上海职业教育的发展实践，提出四项建议：一是坚持立德树人，将思想政治教育融入艺术设计专业培养全过程；二是深化教学改革，紧跟产业发展趋势，推动课程体系与职业标准相衔接；三是强化校企合作，打造产业学院和技能大师工作室，企业深度参与人才培养体系；四是加快数字化转型，以技术创新赋能教育，培养数字技术与设计融合的复合型高技能人才。
会上，上海出版印刷高等专科学校校长栗建华介绍了该校近年来在数字化转型和职业教育教学改革中的实践成果。他重点阐述了出版印刷行业面临的机遇和挑战，并分享了学校在深化校企协同发展、推动教材质量提升及教学手段创新等方面的探索和成效。栗建华提到，学校注重工文艺融合，通过强化出版印刷与艺术设计融合的核心能力建设，培养了一大批适应行业需求、具备前沿技术水平和实践能力的复合型高技能人才，未来将更大力度推动国际化合作和区域职业教育一体化发展。
教育部民族教育司原一级巡视员葛维威在讲话中，从职业教育整体发展的宏观角度出发，系统阐释了艺术设计专业在服务国家重大战略需求和推动文化产业升级中的重要作用。葛维威总结了2025年职业教育的五大任务：“立框架、练内功、竖标杆、强服务、保安全”，并强调各职业院校和研究机构应通过建立长期的校企协同和双课题组研究机制，精确对接行业需求，深化产教融合成效。他呼吁各方进一步落实职业教育改革的各项政策，为培养高素质技能人才和推动职业教育高质量发展贡献力量。
教指委主任委员林洽生随后作了教指委2024年度工作总结及2025年度发展规划报告。他详细回顾了2024年教指委的主要成果，包括启动32个“金专业”项目、创建校企合作实践基地、深化数字技术与职业技能竞赛融合等。他特别提到，“中华设计奖”赛事的成功举办，不仅推动了“岗课赛用”教学模式的创新探索，还实现了约1200件设计作品的市场化应用，进一步凸显了职业教育成果对接产业需求的实践属性。展望2025年，他指出职业院校艺术设计类专业将继续以人才培养为核心，将“产教融合”和“岗课融合”推向新高度，同时积极探索与国际教育行业协作，全面提升教学标准体系及师资队伍建设水平。
3月30日上午，会议在同济大学继续举行，同济大学党委副书记曹静在致辞中指出，同济大学作为教指委的成员单位，一直致力于推动职业教育与普通高校教育资源的协同发展。曹静强调，习近平总书记高度重视职业教育质量的提升，学校在制定国家教学标准和组织相关课题研究中不断贡献力量，并期待通过这次会议进一步激发思想碰撞，为职业教育高质量发展注入新的动力。
葛维威在主题发言中深刻阐述了艺术设计教育在促进中华民族共同体意识教育中的重要作用。他指出，文化认同是民族团结的根基，而艺术设计专业是富有创意且能够体现民族特色的重要桥梁。葛维威详细分析了当前全球化与新时期国家发展的背景，提出民族团结教育不仅需要强调文化认同，还需通过艺术设计深入挖掘中华民族的共有精神。他强调，政府近期印发的一系列指导意见及新教材《中华民族共同体概论》，为此提供了坚实的基础，特别是调动职业教育资源，用人文美学和艺术创作培养忠诚于民族与国家的高素质人才。此外，葛维威呼吁艺术设计类专业要扮演更积极的角色，既要促进民族文化传承，又需纠偏过去过度强调差异性的教育政策，实现各民族团结统一的长远目标。他指出这不仅关乎政策改革，更是新时代推进民族团结与文化繁荣的重要实践方向。
米兰设计周执委会主任、同济大学艺术与传媒学院副院长王建民介绍了“米兰设计周中国高校设计学科师生作品展”的整体筹办情况。赛事近年来持续拓展，已纳入高校竞赛体系，成为覆盖本科、硕士及高职层级的重要国际展示平台。今年共设置46个赛项，参赛作品预计突破20万件，新增包括“社区智能土特产”“人工智能艺术创作”“媒介设计”“绿色疗愈营”等多个特色赛道，进一步促进了职业院校学生创意成果与人工智能、传统文化、乡村振兴等领域的融合应用。
教指委秘书长张来源在发言中谈到，强调教指委将于2025年正式启动“民族文化艺术”和“民族文化政策”专项课题组，成员将包括高校党委书记、民族工艺大师等，全面增强职业教育服务国家文化战略的能力建设。他指出，未来课题组将汇聚来自高校、民族文化工作者及行业专家的力量，系统推进中华优秀传统文化的融合创新与专业化表达，强化职业教育服务国家文化战略的能力建设。教指委创新设立“行政辖区课题组”，围绕省市县三级区域专业建设与行业需求开展调研，推动形成具有落地性的课题体系。他强调，今后的研究工作将坚持“小规模、深对接、重实效”的方向，提升教指委研究工作的系统性与实用性。
作为本次会议的重要环节，“2025米兰设计周‘感知中国’学术交流展”出征启动仪式隆重举行。
会议期间，大会举行了教指委——图书插图选图、用图与制图指南（内部试用版）发布仪式以及《中华人民共和国年鉴》-《中华设计年鉴》分册暨第八届中华设计奖（职教赛道）启动仪式。图书插图设计与研究专门委员会，以及平面视觉类、产品设计类、环境艺术设计类、工艺美术设计类、时尚设计类、数字设计类、人物形象设计类、美术书画类等专业指导委员会主任委员分别做了专委会的工作报告，对2024年开展的工作和所取得的成绩进行了总结，并对2025年的专委会工作进行了规划。
大会还举行了“双课题组”负责人颁证仪式，为首批省、市、区、县的区域性综合课题组和校、企、行的联合性专项课题组负责人颁发证书。
来源：职教同盟
