上海出版印刷高等专科学校
2018-2019学年学风建设报告
一、学风建设总体情况
学风建设是高校教育改革与可持续发展的重点工作，是培养符合时代发展和社会需求的高质量人才的基础工作。我校一直以来高度重视学风建设工作。本年度，我校深入学习贯彻全国教育大会和上海教育大会精神，通过教育引导、规范约束、查处警示等途径，努力构建优良学风形成的长效机制。学校各职能部门、各学院积极行动，认真落实工作，结合各自工作实际，进行宣传动员。经过全校上下的共同努力，学校学风建设工作取得了明显的成效。
总体看来，我校学风建设工作进展顺利，全校师生员工对学风建设工作的认识和重视程度进一步加强。但学风建设是一项复杂的工程，不可能一蹴而就，很多工作仍有待进一步改进和完善，学校将在下一阶段继续推动落实。
二、开展的工作和成效
（一）完善机构设置，加强组织领导
依据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）、《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》（教监〔2012〕6号）和《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（中华人民共和国教育部令第40号）等文件精神。学校结合学风建设的具体要求和建设内容，出台相关规章制度，成立由校领导、学生工作部（处）、教务处、科研规划处、组织宣传部、人事处、团委等部门领导组成的校学风建设领导小组，各系部成立由系领导班子、教研室主任、辅导员、班主任老师等组成的系部学风建设工作小组，构建学风建设长效机制，确保学风建设各项工作落到实处。
（二）加强典型示范，引领立德铸魂
建设一支具有良好师德的教师队伍，是提高我校人才培养质量，推动我校各项事业又好又快发展的根本保证和关键。优良的教风可以促进学风、优化校风，让学生满意、家长满意、社会满意。通过多渠道、分层次地组织广大教师开展多种形式的教育，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念。我校在教师队伍中，充分挖掘典型事例，树立榜样教师。2018年10月至11月，我校组织新入职教职工参加了岗前培训。本次培训内容包括强化师德师风，校情校史，职能部门规章制度，教职工各项权益和义务等，并通过模拟教学和点评，加强教学能力的培养。为牢固树立立德树人的教育理念，进一步重视和加强学校德育工作，加强班主任队伍建设，2018年12月18日，我校举行班主任班情大赛，赛场上班主任沉着冷静，充分展现了我校班主任队伍过硬的基本素质，通过大赛的举办开创我校班主任工作的新局面，从而推动我校全员育人、全过程育人、全方位育人大格局的构建。2019年3月。我校开展 “高校依法治校能力提升”专题网络培训教学计划。2019年5月，开展“加强师德师风建设 牢记立德树人使命 做新时代党和人民 满意的好老师”专题网络培训教学计划。
与此同时，学校创新教学方法，提高教学质量。通过交流，教师尝试各种新的教学方法，如快乐教学、翻转课堂、线上线下相结合、小组协同完成作业等等；优化PPT，增加师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。
（三）落实常规工作，夯实学风建设
1.以纪律强化为前提，规范学生学习行为。通过班级大会、主题教育活动、学风督查等形式，教育和督促学生“三不做”，即做到 “上课不迟到、不带早餐进教室、向课堂手机族说‘不’”，进一步加强行为养成教育；规范学生请假制度，杜绝无故请假，随意请假等情况，进一步加强学生学习规范教育。
2.积极利用网络平台，营造优质学风环境。注重利用网络媒介来进行科学道德和学风建设的宣传和教育工作。利用“上海版专学生处”、“青春版专”、“sppc易班”微信平台、线下宣传等平台，积极开展文明修身主题教育活动，倡导“三做到”，即做到“课堂礼貌、考试诚信、寝室文明”，进一步改善学风环境。严格学生课堂考勤，对旷课、酗酒、打架、考试作弊、夜不归宿等违纪行为进行严肃处理。
3.以竞技比赛为平台，融入科学道德和学风建设。学校积极组织学生参加各类创新创业活动，并将科学道德和学风教育贯穿于活动全程。各类技能大赛为我校学生提供完善能力、展示技能的平台。根据专业特色开展形式多样的专业技能比赛，做到以赛促建，以赛促改，力求学生将理论知识转化为实践能力。
4.以数据分析为依托，优化人才培养方案。学情评估是人才培养工作的重要基础，是开展因材施教的重要依据。我校引入“中国大学生学习与发展追踪研究（CCSS）”测评方法，构建具有版专特色的“学情”评估体系。通过开发学情分析工具，建立“学生成长档案”，把握学生学情情况。通过在校生学习情况评估以优化“基于学情评估”的育人机制，通过毕业生调研以优化人才培养方案，助推学生成长，实现教学相长。
（四）抓住关键节点，营造优良学风
学校在新生入学教育开启学风诚信之门。在2018级新生开学典礼上，校党委副书记、校长陈斌指出，大学阶段是孕育理想、挖掘生命深度、开发人生金矿的关键时期。他寄语新生，一要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；二要砥砺品行、积极乐观、自信自强；三要学无止境、谦虚前行、勤学好问。他希望同学们加倍珍惜这段的青春年华，不断充实自己、提升自己，以坚定的理想信念筑牢精神之基，在时代的召唤下，勇做能担当民族复兴大任的时代新人！教师代表勉励同学传承着版专优秀的传统和深厚的学术积淀，走出象牙塔，把母校“崇德弘文 笃行致远”的种子传播开去，发扬光大。在随后的“入学季”活动中，学校举行寝室文化大赛等学风建设活动。我校注重典型引路，开展优秀学生、优秀毕业生等评选活动，积极挖掘宣传先进典型。开展毕业生文明离校活动，通过各系部教师给毕业生上最后一堂课、学生党支部毕业专题组织生活等系列活动，引导毕业生用实际行动践行“崇德弘文，笃行致远”的校训精神。在期末考试中，教务处、学生处、教务人员、思政教师、辅导员以及专业教师分工配合，通过宣传引导、考前教育和规范考场纪律，主考、监考、巡考各司其职。
三、2019—2020学年工作计划
继续加强组织领导。新的形势对高等学校加强学风建设，保证育人质量提出了新的任务和要求。学校将继续明确新时期加强学风建设的必要性和紧迫性，强化领导干部和师生群众对学风建设工作重要性的认识，不断增强培育优良学风的历史使命感和社会责任感，采取切实有效措施，把工作落到实处。
进一步完善相关规章制度，狠抓规章制度的贯彻、落实。积极推动我校CRP平台建设，不断完善CRP考评系统，提高课堂教育的时效性。
持续加强学风建设宣传力度，加强制度监督管理，以教育和监管相结合的方式落实学风建设工作。充分利用千团百班竞颜、寝室文化大赛、优秀学生标兵等评选等活动的开展，营造良好的班风学风。
4、各系部结合本系部特色，突出学生特点，以需求为导向，利用线上、线下各种阵地、载体的作用，通过专题报告、座谈会、论坛等形式开展学风建设大讨论，加强对学风建设的宣传引导和氛围营造，打造时时处处的育人空间，切实发挥了学风建设在育人过程中的重要作用。
5. 充分发挥家庭教育的重大作用，构建起学校和家庭有机结合的协同育人网络。各系部通过家访、电话、网络等多种途径与学生家长建立双向联系沟通制度，定期将学生的在校表现及时告知，帮助家长掌握学生的学业、生活、违纪等情况，同时密切关注学生在家的表现状况，并积极引导家长配合学校做好学生的教育工作。
学校长期以来高度重视学风建设工作，作为一项系统工程，在今后工作中，学校将继续加强教务、学工、团委等部门的协同配合，通过系列主题教育活动、体制机制设计、环境氛围营造等方面，不断推进学风建设工作规范化、常态化、制度化，推动我校三全育人大格局的构建。
