来源：联合时报   时间：2018年5月22日

“出现了‘年轻工匠’‘青年工匠’这样的词，我感到很兴奋。”吴昉说，原先的“大国工匠”更容易令人想到老师傅、大师，而那些怀揣技能的年轻人，能到世界舞台上去展现自己、为国争光，更体现出不拘一格降人才。“我们的社会除了需要学历高的学者外，同样非常需要这些技能型的人才，如果能培养得好，他们会成为推动GDP发展的一个大的群体。”

　■ 记者刘毅

在素有印刷界“奥斯卡”之称的第68届美国印制大奖赛（Premier Print Awards）上，一支来自上海出版印刷高等专科学校的参赛队伍异军突起，斩获了高校学生组“一金三铜”的骄人成绩。继世界技能大赛屡获佳绩后，再为学校新添世界级奖项。

其中的“一金一铜”来自上海出版印刷高等专科学校副教授、创意园区副主任吴昉指导的两名学生。作为一名园丁，同时也是新静安区第一届政协委员，吴昉希望自己能培养出有能力、有自信、有韧劲的技能型人才，也致力于为这些“青年工匠”的成长创造更大更好的空间。

突破：带领学生完成“不可能的挑战”

“美国印制大奖”被誉为印刷界的“奥斯卡”，是全球印刷行业最具权威和影响力的印刷产品质量评比赛事，从1950年创办之日起它就面向所有参与创建或生产的印刷企业。去年，这一国际竞赛鼓励学生或学生团体参与。这对于从事印刷传播或制作的高中、职业学校或学院的学生来说，是一次难得的机会。

吴昉指导的一名学生叫孟子航，2015级印刷美术设计专业，在众人眼中是个“不太乖”的学生。“在课堂上，他要是有什么疑问，就会直截了当地提，经常把老师问得说不出话来。”这一点却让吴昉对他刮目相看。为了拿出优秀的参赛作品，孟子航很拼，很快就有了点子——做一本具有中国传统特色的线装书。

这个想法与吴昉不谋而合，经过商量讨论，最终决定采用民间文学经典《山海经》里的故事元素，以宣纸作为承印材料，用插画和文字的方式展示它的奇幻浪漫，向世界传递历史悠久的中华文化。孟子航在吴昉的指导下受到启发，有了在宣纸上实施胶印、专色仿水印效果，以及烫金等印后工艺的创意。“但这些是创新的工艺，需要多次试验与方案改进。”

好的设计还要通过印制技术来实现。作为学校印刷实训中心主任、世界技能大赛国际评委的薛克及其团队，担任了此次参赛的技术指导，在设计创意与印刷工艺两方面为学生提供了优质的硬件条件与高级别的专业辅导。为让学生在比赛中自由发挥、“一路畅通”，学校还一并承担了作品印刷、报送邮寄等费用。

备战时间十分紧迫，从组建导师队伍、遴选学生到完成初稿作品、改稿定稿，再到印制加工、成品制作，这些环环相扣的工作流程必须在短短一个多月内完成。《山海经》作品也经历了“一波三折”，多次更换承印材料方案、调整字图编排效果、解决印后工艺加工问题等。吴昉带着学生迎难而上，越过一次次困难与挑战。

一本创意与技术完美结合的中国特色线装图册诞生了，内页以图文结合的形式展示了16个广为人知的山海经传说形象。全手绘制图，通过黑色调和银色专色油墨营造古典气息。封面、封底以1.5毫米象牙白纱绢包灰板纸制作而成，纱绢刺绣山海经图样与文案标志，是现代印刷与古籍装帧的完美手工创作，在“美国印制大奖”上摘得桂冠。除了孟子航以外，吴昉还带着另一名学生张雯制作传统团扇，获得了同样珍贵的铜奖。

研究：传统技艺的民间艺术转换

通过带领学生的创意与巧手，吴昉也找到了自己的兴趣点：民间艺术的现代创意转换。这是她目前在复旦大学中国语言文学系博士后的研究方向。

“中国有着悠久的历史和庞大丰富的人文地理，这些文化遗产资源宝库，对于当代艺术的创作有着得天独厚的优势。”吴昉说。金奖作品《山海经》里的手绘插图融入了学生原创的想法，既保留了中国古代神话拓片的视觉风格，又兼顾了国际审美趋向，是它能夺冠的原因之一。

其中，令吴昉最满意的一幅插画是《精卫填海》，图中的精卫像一只长满羽毛的大鸟一样，往大海里俯冲。吴昉说，孟子航第一次将这幅画拿出来的时候，她感到“很惊艳”。为展现出人物奋不顾身的精神，她建议将精卫的脸放到线框外，这种打破常规的设计令插画更有冲击力。另一件铜奖作品《团扇》将风筝、皮影等传统元素印制在团扇上，而且把团扇与明信片相结合，“中国传统文化通过现代化的创意变得更有魅力，这些给了我很多启发”。

吴昉发现，通过学生的思维和手，民间艺术与现代创意的转换得到了一次很好的诠释。“传统技艺与当代都市文化生活需求之间存在着一条断裂带，需要一种介质来连接两者。当代艺术、时尚设计与产品设计非常适合来担当这种介质，它们能够制造出都市中特殊消费人群的关注点，形成注意力的引领，引导大众对传统技艺的兴趣。”

“当代艺术对传统技艺的语言转化，首先是如何保护、利用传统技艺的资源，包括如何以当代艺术的展览机制呈现。”吴昉说，传统技艺向当代的转化存在着一些现实问题，比如随着传承人的老去，讲得清故事和道理的人越来越少；能展开深入技艺研究的学者非常少，有兴趣进行转化工作的人员能力不强，无法准确找到并激活传统技艺中的优势资源。

于是，吴昉写了一份关于传统技艺传承的提案。她认为，目前政府对非遗传承人缺乏制度规范与引导，缺少对非遗传承人权利、责任与义务的明确规范与审核机制。为有效保护和传承非遗代表性项目，应鼓励并支持代表性传承人开展传承活动。她通过调查走访，提交了一篇《建议上海领先全国设立非遗代表性传承人审核考评机制》的社情民意信息。她建议，应组织专业团队审核、考评本市现有非遗项目与代表性传承人，尽快完善对非遗传承人的保护与考核体系，包括规范非遗传承人的各项传承义务与职责，设定“解除认定”非遗传承人的权限，完善非遗传承人补助制度，加强监督与审查等。这篇社情民意信息获得了市领导批示，被评为静安区政协2017年度优秀社情民意信息。

培育：为职业教育与“青年工匠”建言

对民间艺术的现代化创意转换的研究，也让吴昉在教育和指导学生的过程中有了更多的灵感与启发。

“我们国家一直在提‘大国工匠’，自从去年第44届世界技能大赛，中国创造了历史最佳成绩，平均年龄不到21岁的52名中国工匠共获得15枚金牌，加上世界技能大赛申办成功，于是出现了‘年轻工匠’‘青年工匠’这样的词，我感到很兴奋。”吴昉说，原先的“大国工匠”更容易令人想到老师傅、大师，而那些怀揣技能的年轻人，能到世界舞台上去展现自己、为国争光，更体现出不拘一格降人才。

吴昉说，很多技能型人才的成长之路或许与全日制本科那些孩子有所不同，学习的方式与侧重点也大相径庭，“比如我们专科学校的学生，可能毕业后不能很快找到很优越的工作，可能面对着很多优秀的竞争对手，但我希望我的学生走出去的时候，要有‘我不比任何人差’‘我也要试试看’这样的一份自信，然后朝着一个方向努力，我自己认为，这就算是成功了。”

此次参赛的学生就表现出了吴昉想要看到的这种自信与毅力。吴昉说，比赛过程中，其中一位学生由于连日准备作品而过于疲劳，引发了急性肠胃炎，老师及其他选手护送其至医院治疗，直到深夜才返回寝室，第二天又赶回学校实训中心继续制作参赛作品。“接下来还有更多的高级别国际大赛，我们的学生以前想都不敢想，现在自信心强了，会说‘那我去试试吧’。”

“我们的社会除了需要学历高的学者外，同样非常需要这些技能型的人才，如果能培养得好，他们会成为推动GDP发展的一个大的群体。”吴昉说。她发现一向注重商业文明的静安区对职业教育的关注度还很不够，“事实上，服务业、食品行业协会都在静安区，实业协会、公司、职业院校三个点就能构成实业技能培训基地了，我当时建议他们多开展这样的技能培训，学酒店服务类的学生毕业后可以直接回馈社会，还是蛮有益处的。”

在1月16日静安区政协一届三次会议举行的“提高保障和改善民生水平、加强和创新社会治理”专题协商会上，吴昉又一次为职业技能教育建言。她说，要抓住上海成功申办2021年第46届世界技能大赛的契机，整合静安区内现有技能教育资源，发掘静安区技能事业特色和亮点，制订静安区技能提升行动计划，让全国乃至世界能听到静安的声音。

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