艺术设计系第三次获美国印刷大奖“班尼”奖——聚焦行业国际大赛准确定位专业目标

发布者：上海出版印刷高等专科学校发布时间：2019-10-24 浏览次数：6906

艺术设计系艺术设计（印刷美术设计）专业参赛美国印刷大奖“班尼”奖继2017 年第 68 届获 1 金 3 铜、2018 年第 69 届获 6 金梅开二度之后，2019 年第 70届再获一金三银一铜好成绩。连续三届获奖，证明了艺术设计（印刷美术设计）专业长期依托印刷行业，服务印刷行业办学方向在国际赛事上得到认可，给专业在今后建设中打了一针强心剂，针对专业在教学诊断基础上瞄准国际赛事促进教学成果提升，夯实专业内涵建设无疑是最好的抓手。

一、大赛项目化教学

依托校企深度融合的机制，完善实践教学体系，充分利用专业工作室、校企合作实体、合作公司等载体，实行项目导向教学，深化“项目＋工作室”工学结合人才培养模式改革。“大赛项目化”导向教学，以创意与印制真实的艺术设计项目为任务载体，组织学生完成大赛项目调研、方案设计、大赛项目印刷制作技术指导等实施环节，在大赛项目实施过程中完成教学任务。本专业组织专业核心课程教师必须结合课程完成参赛作品导入，“大赛项目真案真做”作为教学考核重要指标。创意与印刷实践并行，设计教师个人规划，提升教师双师素质，部门协同意识，教师学生共同进步。以“大赛作品门类内容”为依据，切入课程门类完善课程与技能训练标准，按照设计工作过程组织课程教学内容，按照技能要求对知识、技能等教学内容进行重构，在专业教学中融入印刷成品为特色，突出大赛任务引领型的课程体系。

二、课程思政融入专业课程

聚焦国际行业大赛，在国际上不断增强本土文化传播力，在国内印刷界持续增强影响力，将每年持续参赛并争获好成绩，为印刷包装、出版行业培养生力军形成自身特色。学生获奖作品中可视的本土文化元素挖掘，也正是教学融入文化自信的最好体现，课程思政以课中课的形式，润物细无声的体现在作品中，也反映出传统文化融入血液中的教育回归。今后将在专业核心课程中弘杨这种思想并作为课中课重要内容。

尽管在办学水平和高度上取得了骄人的成绩，对照教学诊断与改进和上海双一流高职院校建设标准，本专业在参与世界大赛方面仍需继续努力。专业不仅瞄准国际印刷行业大赛，下一步将参赛国际创意顶级赛事，不仅实现专业办学国际印刷行业认可，为高水平办学的国际专业赛事认可而努力。