一、专业介绍
戏剧影视表演专业是我校近年来升级过程中教学成果显著、发展快速、并重点扶持建设的专业之一。专业2015年建立之初，从专业师资和学生数量都极度短缺的小、弱专业，在多来学校和系部两级领导的支持下，秉持“培养专业人才，实现精准就业”的教学目标，招生人数逐年递增。同时于2018年由上海市教委审批通过，在上海出版印刷高等专科学校开设了“戏剧影视表演”成人继续教育专业。
戏剧影视表演专业本着实训资源合理利用和教学排练场地优化配置的原则，合理整合实验教学资源，搭建 两大综合型实训平台，即校内实习实践基地和校外实训基地。校内实习实践基地紧扣产教融合的原则，搭建了实训场地，提高学生的表演实践能力与应变能力，在现有的校区内拥有形体房、中剧场、和大剧场各一座，充分满足学生校内实训的需求。校外实训基地集实践教学、培训、就业联动服务为一体，布局合理；为学生提供 校内实训条件无法满足的实践教学内容训练，并提供一体化的就业相关岗位。经过多年的建设和多所校外企业签署了实训基地协议，包括：上海小荧星集团有限公司、上海Young剧场有限公司、SMG、东方网、以及各区级融媒体办公室等企业。
专业旨在培养德智体美全面发展，能系统掌握表演艺术基本理论、技能及创作方法与规律，具备较强审美能力和良好的语言艺术素质，能独立完成不同角色塑造，能胜任影视剧组、电视台、影视广告公司、企事业单位文艺团体、艺术教学及培训等岗位的，具有个性魅力的复合型实用艺术人才。毕业生就业方向广泛，对接全国各类影视制作机构和剧组、戏剧团体、电视台，文化传媒公司、视频网络公司、少儿艺术教育学校，从事人物表演与形象创作、节目主持和活动策划等相关工作。
二、师资队伍
王莹
博士、副教授。戏剧影视表演专业带头人，中国音乐家协会会员，长期从事教育和管理工作。主要研究方向为音乐艺术。在国内外重要刊物上发表论文共16 篇，出版专著1部。曾任“中俄‘语言年’国家级文化项目——情动俄罗斯”中国人唱俄语歌曲大赛华东赛区评委，第六届江西艺术节钢琴组评审专家，第十一届“中新”国际音乐节评审专家，上海市“双证融通”专业培养方案专家论证会评审专家。
张俊
硕士、讲师。戏剧影视表演教研室主任，上海创意工作者协会会员。研究方向：艺术设计，影视人物造型设计。带领戏剧影视表演学生参与、制作的各类话剧、小品类实践演出《吉普赛女巫》、《女士们的游戏》、和《青春禁忌游戏》等剧目，先后获得第四届“汇创青春”上海大学生文化创意作品展示活动戏剧、舞蹈类 “三等奖”、上海市“高校国防教育大学生剧演活动”一等奖。
邢潞
钢琴硕士，讲师。上海音乐家协会钢琴委员会成员，教授音乐与声乐相关课程。参与多篇社情民意被上海市领导批示及被上海市政协采纳。组建学校第一支管弦乐队，多次参与学校校庆晚会、新年音乐会等学校大型演出。
陈蓓妮
毕业于北京电影学院，现任戏剧影视表演专业教师。负责表演专业的课程教学，包括但不限于表演技巧、角色分析、舞台表演等。曾指导学生参与各类校内外的戏剧演出、电影节及比赛。参与学院的教学改革与课程开发，以提高教学质量和学生满意度。参与过多个国内外知名的表演工作坊和研讨会，与业界专家保持紧密的交流与合作。对表演艺术教学有深厚的兴趣和独到的见解，擅长将理论与实践相结合，对学生的成长和发展充满热情，愿意为学生提供全方位的指导和支持。
朱逸伦
中国传媒大学文学（传播学）博士、上海大学文学（新闻传播学）博士后，现任上海出版传媒研究院研究员、上海出版印刷高等专科学校副教授，中国戏剧文学学会、中国高等院校影视学会会员，中国动画学会会刊《动画新观察》编委，中国商业联合会奢侈品专业委员会新媒体专家。主要研究领域为影视动画、艺术传播、网络与新媒体。参与主持各级各类课题7项，出版著述及教材10余部，发表中英文学术论文20余篇。参与第24届上海国际电影节影像滴水湖48H挑战赛并入围全国八强，参与中国（北京）动画周负责宣传策划。
三、教学成果
戏剧影视表演教研室是一支专业、富有创造力的教研队伍，力图打造“素质高、能力强、业务优”，在各方面起引领作用的团队。
专业特色
戏剧影视表演专业坚持把握上海文化产业动向，服务区域经济社会、服务行业企业发展的定位目标，把握校企合作、产教融合的发展方向，积极探索具有版专特色的专业建设道路。专业近年来尝试融合新媒体行业快速发展的趋势，带领学生们参与教培实践，运用专业+文化的教学理念，以年度专业文艺汇演为亮点，结合各类专业课程汇报，不仅在校内获得广泛赞誉，同时作为推动校园文化，丰富师生校园生活的主要频道，探索和突破专业领域+艺术推广的特色化、差异化的教育路线。从2020年喜剧《谢谢一家门》上演于上海国歌馆，2022年《狂飙》突围上海市“汇创青春”戏剧大赛，直到2023年上海市的文教结合项目大师剧《薪火相传笃行致远》更是开创了走出学校，来到革命根据地延安演出的先河。
科研创新
近年来，教研室教师发挥各自专业优势，主持/参与10余部专业教材编写，在各类核心期刊上发表论文近30篇，多篇社情民意被上海市领导批示及被上海市政协采纳。大师剧“薪火相传、笃行致远”获批2023年上海市文教结合项目；“中国故事·动画表达——动画传播力提升研究”获批四川省社会科学重点研究基地项目， “新媒介环境下剧院海派文创产品的创新设计研究”获批2023年上海市艺术科学规划项目。教师们勇于创新，积极参与各项赛事获得佳绩：课程“音乐鉴赏”获上海市课程思政优秀课程，第七届“国青杯”全国高校艺术设计大赛优秀指导老师，带领学生获得“上海市大学生话剧节”优秀表演奖，上海市“汇创青春”戏剧比赛二等奖等奖项。
四、课程设置
戏剧影视表演专业旨在通过系统的理论学习和实践训练，培养学生具备扎实的表演基本功和艺术创作能力，能够胜任戏剧影视表演、节目主持、成人/儿童艺术培训等职业的技能需求。
课程设置以满足“声、台、形、表”为主要教学目的，主要课程有表演基础训练、小品练习、话剧表演、声乐基础训练、中国民族民间舞、台词片段对白等。同时为完善职业教育和培训体系，形成可复制能推广的复合型技术技能人才培养培训模式和评价体系，深化产教融合，校企共建，结合专业生源情况，为学生开通“网络直播运营技能1+X证书”（中级）的培训和考证服务，从学有余力的学生中选拔50%的学生参加社会类1+X证书的培训考证。
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专业核心课程
1.《语音与发声》
该课程是专业必修课程，是属于戏剧影视表演艺术专业最先开设的专业基础课，为后面的专业课打基础。以国家汉语言文字的研究内容为主要依据，贯彻以实际联系理论的教学原则，系统地教授普通话语音的发音要领和气息、共鸣的综合运用，使学生在打好字音基础的同时，能够使用多种发音技巧和方法，美化声音。
2. 《声乐基本技能》
《声乐基本技能》是戏剧影视表演的基础课程，在学科基础课中占有很重要的地位。通过本课程的教学，主要是使学生通过发声训练和歌曲作品的教学,使学生的气息﹑发声和共鸣协调配合，能较好地调控音色,运用声音的技巧,较完整地表达声乐作品。
3. 《视唱练耳乐理》
《视唱练耳乐理》是音乐表演、戏剧影视表演类专业学生的一门必修专业基础课程。通过教学，使学生较为全面地理解和掌握音乐基础理论的概念及原理，并能熟练地应用于艺术实践和教学活动之中，同时为学好其它相关专业理论课程奠定基础。
4. 《形体基础训练》
《形体基础训练》是戏剧影视表演专业的一门核心专业课程。本课程的主要任务是使学生了解形体仪容训练基本知识，并对其进行基本功、健美、舞蹈等训练，使学生掌握形体训练的基本知识、基本技术、基本能力，从而提高对形体美的鉴赏力、表现力和创造力，将形体语言较为恰当地运用于实际工作。
5.《表演基础训练》
本课程是表演专业的主干课，主要使学生掌握本课程的基础知识和基础理论、更重要的是通过不断地训练和时间掌握表演技巧和技能。表演源于生活，高于生活。表演就是活人在剧院里看活人演活人，要让学生在学习的过程中深刻的体会、明白这一点。
五、课程思政
戏剧影视表演专业在戏剧实践过程中，树立正确的历史观和价值观，多年的戏剧演出和源源不断的艺术创作，让课程思政教育如春风化雨般润泽学生心田。教师们突破制约，选用多种戏剧题材进行创作，从讲述中国戏剧之父田汉的《狂飙》，到《万启盈》获评2023年上海市文教结合项目 ，在校内成功汇演，并带领主创团队奔赴革命圣地延安鲁迅艺术纪念馆接受社会检验，引发社会各界的共鸣和好评。多年努力终结硕果，以教研室专业教师为核心团队的“音乐鉴赏”课程被上海市教委评为课程思政示范课程。“戏剧点亮思政大课堂”的理念贯穿戏剧影视表演专业教学始终，通过将思政教育融入戏剧影视表演课程相结合，打破了传统思政教育课程的局限，使课堂模式和内容更为丰富。
