一、专业介绍
数字媒体艺术设计（多媒体设计与制作）专业依托影视艺术学科平台，融合了当代艺术、交互科技、元宇宙技术等各类综合要素，是艺术与技术高度融合的新型跨界专业。本专业基于舞台视效设计、灯光音响设计、虚拟现实设计、展示艺术设计、新媒体运营设计、数字化平面设计、数字式影像设计、装置艺术设计等多媒体整合设计的发展，侧重培养运用新媒体技术进行数字演出艺术设计与当代数字艺术创作的新型复合型艺术设计和制作人才。
本专业培养目标聚焦于将“声、光、电”艺术形式与元宇宙技术相结合，注重空间设计、灯光设计、声音设计、虚拟现实技术、视音频制作等综合技能和素质的培养。专业主干课程包括：《舞台视效设计》《灯光设计与调控》《舞台模型设计与制作》《虚拟现实技术》《声音设计》等。专业人才工作范围包括当代数字艺术创作、演出创作团体、各级电视台、网络及影视制作公司及其它数字媒体相关产业。
数字媒体艺术设计专业的学科发展定位是建设成为具有实践能力、创新思维和综合素养的领先专业，培养适应数字媒体领域发展需求的复合型人才。专业培养目标聚焦于舞台演出、电影电视及其他传媒行业的灯光、音响、新媒体视效设计。
数字媒体艺术设计专业拥有“影视传媒生产性实习基地”、“灯光渲染实验（训）室”、“虚拟演播实训室”、“创意摄影实训室”、“灯光实训室”、“声音实训室”等校内实训室（基地）。
本专业秉持“校企联动”机制，将企业案例与课程项目结合，提升学生专业技能和职业素养，充分发挥校企合作的实践教学功效，确保教学与实际工作需求的紧密对接。现校企合作单位超过二十家，包括上海电影集团、上海话剧艺术中心、上海南桥舞美码头、上海艺瓣文化传播有限公司、上海勒遥文化传播有限公司等知名企业与本专业签订了校企实践协议。
二、师资队伍
吴鑫婧
毕业于上海戏剧学院舞台美术系，获灯光设计专业硕士学位。现任上海出版印刷高等专科学校影视艺术系讲师，数字媒体艺术设计专业教研室主任，上海舞台美术学会理事，上海舞台美术学会文旅元宇宙委员会副主任，上海戏剧学院博士研究生（舞台美术研究）。曾任职于中国国家大剧院舞美制作中心，台北艺术大学、丹麦皇家歌剧院访问学者。
上海市“晨光学者”、上海市“教学能手“，荣获上海市青教赛一等奖。主持上海市精品课程《灯光技术基础》与上海市精品在线开放课程《灯光设计与调控》。主要研究方向：灯光设计、舞美设计、数字媒体艺术。主持课题《西方绘画艺术在影视布光中的应用研究》（上海市“晨光计划”项目）。出版教材《灯光设计实务》，并参与编写十三五、十四五规划教材《微电影实战技巧》、《电视节目编导》、《数字传媒设计与制作》等。
舞台设计及灯光设计作品《报告老板》《一只想飞的猫》《以心攻毒》等分别入选 2016-2021年上海舞台美术学会舞美作品展。
廖小兵
上海出版印刷高等专科学校数字媒体艺术设计（多媒体设计与制作）专业学科带头人
上海市创意产业协会元宇宙分会会员
上海未来研究会元宇宙专委会会员
动捕中国会会长
上海市杨浦区延吉街道知识青年联合会 会长
张江示范区中美影视文化与科技融合联动创新平台
影视科技系列活动 动作捕捉与多人大空间VR 授课专家
全国信息化工程师师资培训中心VR全景拍摄高级师资研修班 授课专家
程士元
号静观散人，上海戏剧学院舞美系研究生毕业，早年曾在湖北老家从事电影美工，现任教于上海出版印刷高等专科学校影视艺术系，主要担任影视美术相关课程。电影《为了你的微笑》担任美术指导，纪录片《寻找“江南丝竹”的回声》担任独立导演，网剧《你好！苏玛栎》（又名《校园琐记》）担任总导演，以及制作《圣奥》、《柏厨》、《一号哨位》和《美丽杨浦》等多部短视频作品。
教学之余，潜心书画。其书宗法魏碑，遍临摩崖造像，六朝碑刻，笔力遒劲，直追汉魏，气象不近时风；其画取法敦煌传统，崇尚写意，笔墨奇崛含弘，常以冲淡清奇之情性浇铸古拙生趣之形质，尤擅人物。2023年上海朵云轩推出“润物细无声”双人展。
索妮
先后毕业于美国迈阿密大学和纽约大学，就读媒体传播和数字媒体技术相关专业。曾从事传统媒体行业如上海电视台、出版社等相关媒体制作工作，以及新媒体内容运营、推广等工作。
2022年加入上海出版印刷高等专科学校影视艺术系，讲授《全媒体艺术创作》、《全媒体宣发》、《新媒体艺术创作》、《人工智能与艺术创新》等课程。主要研究集中在用户体验与交互设计，新媒介技术与传播、人工智能创新等方面。
在教学和创作上，旨在探索如何通过影像和不同媒介讲述故事，传达情感，以及如何利用这些工具来引发社会和文化的思考。用心准备每一次课程和作品，期待与同学们一起探索、学习和成长，共同创造更多有意义的作品。
三、教学成果
数字媒体艺术设计（多媒体设计与制作）专业教学团队获上海市精品课程2门，上海市精品在线开放课程2门，上海市青教赛特等奖1门、一等奖1门，上海高职高专院校市级教学团队1个。专业群副高3人、中级4人、初级1人，兼职教师4人，“双师型”教师达到100%。专业群出版教材6部，团队中教师近五年在核心期刊上发表教学研究论文近20多篇。
团队教师获得THE FOUNDRY中国认证讲师，索贝视频工程师教师认证证书，1+X数字创意建模职业技能考评员证等职业资格，在第三届全国高校数字创意教学技能大赛、上海市青教赛、上海市高等职业院校艺术类专业教师说课比赛、上海市高等职业院校信息化教学大赛等教学大赛中获得佳绩。此外，指导学参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，第七、八、九、十届全国高校数字艺术设计大赛，中国好创意第十三、十四届全国数字艺术设计大赛等大赛中获得一等奖、银奖等好成绩。本专业毕业生连续四年就业率达到98%以上，不少毕业生已成为行业的骨干力量。
本团队的应用研究《基于云数据的VR融媒体创新党建多维度学习平台》曾荣获2019年中国电子视像行业协会科技创新奖、《大型舞台演出中的LED数字影像设计与制作——以“上海科技节”系列演出活动为例》获得中国电视艺术家协会颁发的第二届中国动态影像视觉艺术优秀论文。团队教师荣获“全国高校数字艺术大赛优秀指导教师”、“上海市挑战杯优秀指导教师”、“上海市互联网+优秀指导教师”、国家新闻出版广电总局授予的“优秀指导教师”等多个奖项。
2023年数字媒体艺术设计（多媒体设计与制作）专业与影视多媒体技术专业联合建设“影视创智专业教学资源库”，涵盖7门专业核心课程，其中《灯光设计与调控》《二维动画创作项目实训》上线学银平台，《舞台设计与制作》《舞台视效设计》上线智慧职教MOOC平台。“影视创智专业教学资源库”建设内容包含本专业各类素材、课件、模块和课程资源，除了建设基本资源和拓展资源外，同时还包括专业介绍、教学文件、职业标准、技术标准、作业及测评系统、习题库、企业案例、双师团队、就业与岗位、产品及文化展示、就业创业平台、企业网站链接等。
四、专业特色
数字媒体艺术设计专业重视学生职业能力培养，形成（构建）了工文艺结合的人才培养模式，充分利用本校各专业群在“工文艺融汇，教学做互动”方面的已有成果，在专业已与产业对接的基础上，进一步深化校企合作机制，实现课程内容与职业标准对接；做到学生的核心课程学习在实践和课堂穿插进行，保证学生在实习的同时又能完成理论课程学习。同时，借鉴国外先进经验，按照实践育人的办学理念凝练专业特色，在行业支持下，工学结合共同开拓文化产业复合式高端技能型人才培养新模式，实现学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接；紧密贴合专业的特点，在教学方法、教学组织模式、教学团队、实习实训基地等方面努力改革、创新，实现教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和办学水平。本专业建立了外实训基地12家，企业工作站5家，拥有一批条件好、利用率高、长期稳定的实训基地，依靠这支团队，本专业在实践教学思想与理念、模块化化课程教学体系、基于情境案例研究的创新实验教学、主动性自主实践模式、开放式的实践环境建设、精品课程建设、国家级和市级职业竞赛、教材与实验指导书编写等方面的改革与建设取得了卓著成效，在上海市高职高专院校中始终保持着“领头羊”的地位。
产教融合VR虚拟现实体验
校外剧场调研
虚拟现实技术项目实训
灯光控制台操作实训
校企合作《老王受难记》舞台灯光创作
大师剧《薪火相传，笃行致远》舞台视效创作
师生作品
师生作品
五、课程思政
数字媒体艺术设计（多媒体设计于制作）专业以“快乐教学”为主旨，打破课堂教学陈规，拓展校外课堂，进行“课中课”的教学改革，寓教于乐，积极鼓励学生参加各项职业技能大赛以及校企合作项目实践，加大对学生思政道德、人文素养和职业操守（三大素养）的培养，在专业知识传授和技能培养的同时，以润物无声的方式传递价值引领的内涵。在情景实践教学中，教学团队创设快乐情境，营造轻松愉悦的学习氛围；在互动式教学中，教学团队巧设快乐导入，不断调动学生学习积极性。教学团队每年带领学生参与上海国际艺术节、上海电影节、上海科技节、“量子力学”高峰论题等国内重大活动的视效设计。教学团队在实施快乐教学的过程中，不断激发艺术类学生的学习兴趣，提升数字媒体艺术设计专业课堂教学效果。让学生在愉悦中接受教育，获得启迪，让教师在快乐中传递知识，提升效率，真正实现“寓道于教”“寓德于教”“寓教于乐”“的目的。其中《灯光设计与调控》课程荣获2023年度学校课程思政教学设计说课展示一等奖。