7月13日，为深入开展“四史”学习教育实践活动，校长陈斌带领科研处、规划处一行赴印刷包装工程系开展主题为“三全育人综合改革的突破口”的“四史”学习教育专题调研，印刷包装工程系全体领导班子、部分教师代表出席会议。会议由系党总支书记卞红梅主持。
会上，陈斌首先指出开展“四史”学习教育，是今年的一项重要工作。希望通过本次调研能找到三全育人综合改革的突破口。
卞红梅提出，希望通过课上课下、校内校外、网上网下联动，提升全员育人、全程育人、全方位育人能级，在促进学生全面发展上改革发力。同时结合“四史”教育学习与校企合作单位开展党建联合学习，以党建引领校企合作，资源共享。
系主任顾萍提出，要聚焦加强教师队伍建设，充分发挥全体教师的积极性、主动性、创造性。坚持育人先育己，为教师搭建更多育人平台，用好考核评价这个“指挥棒”，在提高育人意识和能力上改革发力。要聚焦潜移默化的隐性教育，推进管理育人、服务育人，制度育人和环境育人，在构建育人共同体上改革发力。
科研处处长罗尧成鼓励系部依托“柔版印刷绿色制版与标准化”重点实验室，继续跟进废渣处理的研究并组织相关专题论坛，提倡系部老师多申请基金项目注重科技成果转化，同时科研处也会大力支持和给予相关指导。
规划处处长孟仁振从分类评价角度，希望学生就业和创业方面进一步突破，对于精品课程、青教赛、教学创新团队、教学成果奖要早谋划、重积累冲击更高的奖项。
陈斌听取汇报后表示，深化“三全育人”综合改革是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的必然要求，是落实立德树人的根本任务、要紧密结合 “四史”学习教育，不断引向深入，进一步坚定理想信念，汲取强大精神力量，在知行合一上下更大功夫。同时他也对印刷系提出了四点工作要求：一是要注重产业学院的建设，以产业为载体推动学科建设；二是注重高水平论文发表，以科研论文助力争取科技进步奖；三是注重教学团队的凝练，以具体项目促教师能力提升；四是注重典型事迹宣传，以先进典型事迹发挥示范带动作用。
印刷包装工程系 供稿
