在全球化浪潮的推动下，中外文化交流变得日益频繁，对具备跨文化沟通能力的专业人才需求不断增长。为了应对这一挑战，文化管理系根据艺术设计（中法合作）办学项目的专业人才培养目标，在新生入学的第一学期即开设了“跨文化沟通与交流”外教课程，旨在帮助学生深入了解不同文化背景下的思维方式和行为习惯，提升跨文化交际能力，为未来在国际舞台上的发展奠定坚实基础。
Vasilli老师有着丰富的国际学校教学经验和深厚的行业背景，为大一新生们带来了全新的学习体验。他不仅注重理论知识的传授，更强调实践技能的培养，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，引导学生们深入理解跨文化交流的核心知识和技能。他在教学过程中，善于运用多媒体教学材料和互动活动等可视化工具，将复杂的跨文化知识点条理化、清晰化，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。通过精选案例材料，如电影片段、纪录片和新闻报道，增强了学生的沉浸式学习体验。这些案例生动地展现了不同文化背景下的行为和交流方式，教师采用了案例分析与情景模拟相结合的方法，有效提升了学生的实践能力和批判性思维。学生们在模拟的跨文化场景中，体验和应对真实的挑战，从而深刻理解文化差异对沟通的影响。
此外，Vasilli老师精心设计的课堂小游戏，将学习变成了一种乐趣。学生们通过游戏闯关和角色扮演等互动形式，积极参与到游戏中来，回答问题的同时，深入理解各国文化。这种寓教于乐的方式，不仅提高了学生的课堂参与度，还在轻松愉快的氛围中培养了他们的跨文化理解能力。在教学中，外教老师采用小组讨论作为教学策略，鼓励学生以多样化的形式——绘画或是制作PPT演示文稿来表达和分享他们各自的文化背景和个人观点。这种教学方法不仅增强了学生对自身文化的认识，也教会了他们如何表达和尊重他人的文化差异。通过视觉艺术和多媒体展示的交流，学生们能够更生动、具体地进行文化交流，从而培养了他们的创造力、沟通技巧和团队合作能力。
在Vasilli老师的“跨文化沟通与交流”课程中，学生们体验到了学习的乐趣和深度。通过一系列精心设计的教学活动，Vasilli老师不仅极大地丰富了学生的知识库，更重要的是，他点燃了学生们对跨文化交流的热情，激发了他们探索不同文化奥秘的兴趣。这些活动不仅为学生们打开了一扇通往国际视野的大门，更为他们的未来职业道路奠定了坚实的基础。这种学习方式不仅让学生们在知识上得到积累，更在实践中得到锻炼，使得学习过程变得生动而有趣。老师深知，趣味性是引导学生深入学习的关键。学生们在享受学习乐趣的同时，也在不知不觉中提高了自己的跨文化交流能力。这种教学方法不仅让学生们在学术上受益匪浅，更在情感上与课程产生了共鸣。
本次课程是一次知识与趣味并存的学习旅程，它不仅提升了学生们的专业技能，更培养了他们对跨文化交流的热爱和对世界的好奇心。
文化管理系将继续致力于引进国际优质教育资源，为培养具有国际视野的复合型文化艺术管理技能人才贡献力量。
文化管理系 供稿