在2025年上海市职业院校技能大赛教学能力比赛中，学校3支教学团队凭借紧贴行业前沿的教学设计、扎实高效的实战化教学实施以及深度的产教协同育人实践，在激烈角逐中脱颖而出，一举斩获一等奖1项、三等奖2项。这一优异成绩，充分彰显了学校在对接产业标准、深化教学改革及精准培养行业急需人才方面的丰硕成果与强劲实力。
信息与智能工程系由付婉莹、徐方勤、孙敏、魏希4位老师组成的双师型教学团队，凭借“版溯光”印刷博物馆小程序开发项目摘得一等奖。在国家文化数字化战略背景下，团队以项目为驱动，重构教学内容，将人工智能、增强现实、蓝牙定位等前沿技术融入教学全过程。团队创新打造“六步三迭代”教学模式，依托产业学院优质资源，通过多轮敏捷开发实现高精度室内导览与智能语音讲解功能，有效提升学生全栈开发能力与工程实践能力。在教学设计中，团队深度融入“三寓三式”课程思政理念，构建“技术+文化”双螺旋育人体系，推动工匠精神与数字技能协同发展；采用“基础+增值”双轨评价方式，强化对学生过程成长与创新能力的培养，为数字技术赋能文化传承提供了极具价值的职业教育范例，标志着学校“岗课赛证”融通与产教深度融合的育人模式取得显著成效。
图1 信息与智能工程系教学团队
周颖梅老师领衔的教学团队，以“智慧中医脉诊仪的柔性电路设计与制作”项目荣获三等奖。该团队打破学科壁垒，创新性地将柔性印刷电子前沿技术与中医脉诊国粹需求相结合，构建了“印刷跨界、医工融合”的特色课程体系。课程以“为智慧中医设计‘感知神经’”为真实项目载体，规划了从理论认知、仿真设计到工艺实操的全流程学习路径，通过游戏式指导帮助学生熟练掌握传感原理、柔性电路打印精度控制、烧结等核心技能。团队依托市级“现代学徒制”与“柔性电子中医工坊”校企合作基地，对标企业真实产品开发流程，模拟医学及工业化标准实训环境，让学生在“真项目、真设计、真制作”中锤炼职业技能与工匠精神，同时培养学生跨学科创新思维与解决复杂工程问题的综合素养，为学生投身电子信息、智慧医疗等战略性新兴产业筑牢根基。
图2 印刷包装工程系教学团队
影视多媒体技术专业教学团队的《数字演艺视效设计》课程“建筑立面异形投影视频制作”项目，以“海派韵・智慧光”为主题，荣获比赛三等奖。课程以真实建筑立面投影项目为依托，依据行业标准重构“采集测量、绘图建模、设计制作、调试编控”四大任务模块，形成从基础到综合的递进式教学体系，全面强化学生全流程实战能力。团队创新构建“校内实训室、校企工作室、演出现场”三课堂协同机制，结合AI助手、虚拟预演系统等数字化工具，打造“数字化、仿真化、协同化”教学场景，有效提升学生技术适应性与现场执行力。同时，团队构建“根基育己、枝叶成长、花果育人”思政路径，将海派文化、工匠精神、社会责任深度融入教学各环节，引导学生树立文化自信与职业使命感，为培养兼具技术素养与艺术创新力的数字演艺人才提供了可复制、可推广的实践路径。
图3 学校影视多媒体技术专业教学团队
此次教学能力比赛奖项的斩获，是学校深化“课堂革命”、推进教学质量提升的生动缩影，更是学校坚持“立足行业、服务产业、数智赋能”育人理念的有力印证。近年来，学校始终聚焦区域经济发展与行业转型升级需求，紧扣职业岗位核心能力，将企业真实项目、行业新技术、新工艺、新规范深度融入课程教学，实现了“专业与产业对接、课程与岗位对接”。
未来，学校将继续坚持以赛促教、以赛促改、以赛促建，持续深化产教融合与校企合作，不断提升人才培养质量，培养更多高素质技术技能人才，为职业教育高质量发展注入源源不断的动力。
教务处（产教融合办公室）、信息与智能工程系、印刷包装工程系、影视艺术系 联合供稿