郝红梅是马克思主义学院的专职思政课教师，从教以来，始终恪守教师职业道德规范，把立德树人作为根本任务，深耕思政教育一线。她政治立场坚定、教学业务精湛、科研赋能教学、用心对待学生，以言行诠释师德内涵，以实干践行育人使命，得到全体师生的广泛认可。
坚守政治初心，恪守师德底线
铸魂固本，做信仰坚定的思政引路人。她认为思政教师首先是党的理论宣讲者，过硬的政治理论素养是立身从教的根本。在思想层面，她始终坚持把政治理论学习摆在首位，持续深入学习党的创新理论，研读权威理论文章，认真撰写学习笔记与心得体会，不断提升自身的政治判断力与政治领悟力。她自觉严守课堂教学政治底线，牢牢把握思政课堂意识形态主阵地，从未出现过任何课堂言论偏差。面对学生提出的社会热点、思想困惑，她始终站在党和国家发展大局上正向引导，旗帜鲜明抵制错误思潮，引导青年学生树立远大理想。
理论宣讲，做党的创新理论的积极传播者。她主动承担校内外的理论宣讲任务，面向教师、学生、社区开展《新时代师德师风建设》《青年学子的使命担当》《党的二十大精神》等持续性理论专题宣讲，用通俗易懂的语言解读政策理论。她作为教工党支部书记，常态化组织支部教师开展红色观影、党史研读、红色地标实地研学等党建活动，带动身边同事强化理论武装，以高度的政治自觉发挥党员教师该有的先锋模范作用。
严于律己，做清风正气的示范先行者。日常工作生活中，她严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》等，自觉规范自身言行，坚守师德底线。团队协作中谦和友善，主动分担繁重工作任务，不计较个人得失。她热心帮扶青年教师成长，定期开展集体备课、听课评课活动，分享备课素材、课堂管理技巧，助力青年教师教学水平提升。她注重日常言传身教，文明处事、简朴生活，以自身正向品格潜移默化影响学生。
立足课程建设，锤炼扎实功底
教研相融，做知行合一的科研探索者。她坚持“以研促教、教研共生”理念，将科研成果转化为课堂教学养分。她围绕高职思政课程建设、工匠德育、师德培育等方向持续开展研究，实现教学与科研双向赋能。她聚焦高职院校思政实践课改革、数智化思政教学、产教融合的德育路径等教学实际申报课题，将研究成果直接运用到日常教学。她结合办学实际优化课程体系，推动思政课程标准化、特色化建设，以科研力量支撑课程高质量发展。
深耕课堂，做精益求精的教学耕耘者。教学是教师的核心本职，多年来她深耕思政课堂，打磨教学本领。她针对高职学生重实操、理论理解薄弱的特点，摒弃单一灌输式教学，深耕教材重难点，梳理分层次教学知识点，建立理论+案例+实践三位一体教学框架。她坚持常态化磨课备课，每节课反复打磨教案、课件，结合印刷、出版等本校专业特色，挖掘行业劳模、大国工匠案例融入理论教学，让抽象理论贴合职业学生成长实际。
技术赋能，做推动课程创新的改革者。为提升课堂吸引力，她主动学习信息化教学手段，熟练运用虚拟仿真教学平台、红色微电影，助力提升思政课堂实效。她积极投身教学改革，主动承担重难点教学任务，主动参与精品思政课程建设，牵头修订思政课程教学大纲，完善校外红色实践教学路线，整合本地红色地标资源设计教学方案。
温润育人底色 ，无声陪伴成长
以爱育人，做平易近人的青春守护者。她秉持“以心育心、以爱育人”的教育理念，平等对待每一名学生。她看到学生的个性差异，用耐心、细心、爱心陪伴学生成长。她既是传道授业的老师，也是倾听心事的知心朋友。她知道有的学生像大树，有的学生像小草，都有其独特的生命价值，她引导在读书路上遭遇磋磨的学生自尊自爱，认同自身独特的生命价值，不断提升内在的价值感和认同感。
因材施教，用欣赏看见学生的闪光点。课堂之上，她包容学生的不同观点，鼓励学生大胆发言，针对内向、基础薄弱的学生主动提问引导，降低理论学习门槛。对于调皮好动、学习积极性不足的学生，结合其专业特长挖掘闪光点，以职业榜样激励学生端正学习态度。在选任课代表时，除了尊重学生的积极性，她还会有意选择认真却内向的同学，经过一个学期的课代表历练，学生会变得开朗乐观。她也会选择好动，上课容易说话的同学担任课代表，用责任助其养成良好的学习习惯。
因人助教，用细心耐心做好辅导员。作为兼职辅导员，她定期深入宿舍走访，了解学生的日常生活状态。她特别关注家庭困难学生和心理敏感学生的学生。有一名建档立卡学生因经济压力产生厌学情绪，她多次谈心疏导，主动为其推荐校内勤工助学岗位，帮助梳理职业发展方向，帮助学生重拾学习信心。面对心理焦虑的学生，她耐心倾听情绪诉求，联动学校心理咨询中心开展协同帮扶，全程跟进学生心理状态。她从不区别对待学生，反而给予心理问题及学业压力的同学更多的关注和包容。正是因为平等温暖的育人态度，她赢得了学生发自内心的尊敬与亲近。
从教以来，郝红梅老师始终牢记为党育人、为国育才的使命，以坚定的政治信仰筑牢育人根基，以扎实的教学本领夯实育人课堂，以深耕不辍的科研助力课程提质，以温柔赤诚的爱心陪伴学生成长。三尺讲台存日月，在未来的教育道路上，她将继续坚守师德初心，精进育人本领，立足高职院校思政教育岗位，持续培育兼具理想信念与工匠精神的新时代青年，用实际行动书写新时代人民教师的责任与担当。
马克思主义学院、党委教师工作部 供稿
