为落实“课程思政”教学改革，完善课程大纲和赋能教学设计，实现全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局，英语教研室于5月23日开展了由全体教师参加的“教研有道，润物无声”课程思政教研活动。
根据活动安排，每位参会教师结合授课内容向大家分享了各自如何挖掘课程的思政元素以及实现无缝融入思政元素的教学设计。徐耀辉老师重点从词汇学习的角度分享了如何融入思政元素，如何激发学生自发学习鲜明体现中国传统文化、个人素养和中国哲学思想的英语词汇的积极性。对于英语词汇的学习，王政东老师则从另外一角度阐述了“汤里如何加盐”，才能实现思政元素的无缝对接和润物无声。范钦佩老师主要以“时事评述，引起共鸣；角色带入，引导思考；躬行践履，方得真知”的教学理念和方式达到立德树人的目的。最后，教研室主任蔺学才老师点评了本次活动：教学准备中要善于挖掘课程的思政元素，要结合学生实际采取学生喜闻乐见的教学方式，引起学生共鸣，生硬的说教只能引起学生的反感；要为学生创设情境，让学生进入角色，自己体悟。本次活动进一步落实了三全育人的教学要求，提升了教师课程思政教研的积极性，对于实现立德树人的教学根本目的具有一定的现实意义。
