为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，根据教育部《关于全面推进现代学徒制工作的通知》进一步完善我校校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，加强学生实践能力和就业能力的培养，我校影视艺术系音像技术专业与企业展开了档案技术“现代学徒制”试点。通过专业、企业“工学交替”的双主体育人方式，逐步探索现代学徒制教育改革，着力培养学生专业精神、职业精神、工匠精神，全面提升学生职业素养和技能。加速学生从“学生角色”到“职业角色”的人格转变，增强就业竞争力。
2021年4月12日，19级音像技术专业38位同学由专业教师、辅导员共同陪同到达了位于上海市崇明区的上海大库档案管理咨询服务有限公司，开始了为期两周的《档案数字化处理》和《影像档案概论》课程的实践教学。
校党委书记顾春华赴企业看望学生
在为期2周的实践中，学生分别从档案编码、档案扫描、档案修图及档案录入等工作岗位入手，由企业方首先展开岗前培训，再由企业带教老师进行进一步的学习指导。本次试点是根据培养方案的结构化设计要求，依据培养过程中学生发展的共性和个性需求选择教学组织方式，实行企校共同参与的“柔性化”的教学管理模式。企校共同实施课程管理、共同评价课程实施效果和评估学徒（学生）培养绩效，以形成性考核和结果性考核相结合的学习评价机制。同时，为了加强实践安全，专业为学生配备了生活老师（24小时）、企业老师（岗位时间）和专业老师（专业课时间）共同完成学习过程。
“现代学徒制”实践管理及岗位手册
影视艺术系音像技术专业（影像档案技术）是学校较为早期开展“现代学徒制”的专业，专业方向负责人李贵孚撰写的《贯彻职教改革 深化校企合作》还被列入上海市教委专报。这充分展现了我校作为国家示范性骨干高职院校的建设成果，诠释了上海“应用技能型院校”排头兵的改革担当和创新先锋作用。在校领导的顶层设计下系部专业不断总结校企合作经验，强化学生实习实训，着力培养高素质劳动者和技术技能型人才。积极探索与大中型企业、行业龙头骨干企业合作，充分发挥优秀企业拥有先进技术、丰富经验、浓厚氛围等优势。
校领导与企业展开“现代学徒制”座谈交流
通过实践教学，学生们充分认识到了企业工作的严谨。在结业仪式座谈会上，学生代表龙辰祺表示，他在实践中最大的收获就是从学生心态到职业心态的改变。在企业中，不光要了解岗位的标准还要了解企业的文化和企业的管理，这些都是在课堂以外的收获。他还讲到，为了符合档案的保密性岗位中是不可以携带手机的，一开始很不适应但是经过了2个星期的锻炼，同学们发现不带手机我们的工作专注度也提高了很多，从而深刻的感受到了工匠精神在职业中的重要性。周末的时候，专业老师和企业老师还组织我们外出团建，了解了生态岛的魅力，也提高了班级凝聚力。
学校向企业赠送锦旗
在本次“现代学徒制”试点推行的过程中，音像技术（影像档案技术）专业从专报的撰写形成了理论支持，由和企业不断地研究，形成了课程与岗位的对标，由模块化的践行学徒制，形成了较为完备的实践经验，为我校“现代学徒制”开展更大规模的推广和应用提供了参照和基础。
影视艺术系 供稿
