自3月16日开展网络教学以来，影视艺术系高度重视，精心谋划、统筹协调、周密安排。组建课程团队、交流备课经验、分享教学感悟；鼓励授课教师积极运用线上教学技术手段，创新“虚拟”课堂教学新模式；探索将云端教学与思政教育相结合，强化专业课程价值引领，不断拓展和创新课程思政新模式。
授课教师为了提高教学效果，在使用智慧树、超星、BB等教学平台进行线上教学的基础上，利用学习通、QQ群、微信、腾讯会议、ZOOM会议系统等平台建立班级群，与班级学生进行课程讨论与互动交流，实现了资源平台学习+直播平台互动的形式，即每周在资源平台布置学习任务，并通过直播互动平台讲解关键知识点，进行作业点评和互动答疑等。运行线上授课以来，每位老师与学生的互动时间都维持在45分钟以上。
针对现代传媒技术与艺术学院中外合作办学机构的学生，在班级群的基础上建立了老师（辅导员）+家长群，在群里贴出每周课表，使家长和老师能共同关注学生的线上教育教学情况。课前、课后，老师和家长就如何上好每一节课进行充分讨论和交流，此种方式受到了家长普遍赞誉。
教授《电视摄像基础》课程的石莹老师，为学生们制定了《每周学习指南》，将在线学习的流程和要点一一罗列，帮助学生更好地完成学习任务，同时通过通讯软件与学生面对面交流、互动。在实践课程的开展中，将“众志成城 抗击疫情”的故事、影像融入到实践任务中，在教学过程中继续探索、实践我校专业实践课课程思政的“三寓三式”模式。
李灿老师所授《纪实类摄影》课程，遵循“课堂上不仅要传授知识，提高学生学以致用的能力，还更应该重视对学生的思辨能力和学习能力的训练”的教学理念，按照“课前预习+抽查（提问）+一般知识点巩固性讲授+重点知识和补充的课外知识点深入讲授+互动（连麦）”的教学设计授课，充分激发了学生的线上教学参与度及积极性。在教学案例列举中，她将本次医护人员参与抗疫的纪实类图片作为教学分析案例，在讲解专业知识的同时，润物细无声地向学生展示这场战疫中所体现的社会主义制度优势、传播体现社会主义核心价值观的大爱精神。
李贵孚老师教授《电视音乐音响》课程，采用学校课程资源库的优秀课程资源作为基础教学内容，利用ZOOM视频会议系统作为直播互动平台讲解关键知识点、进行作业点评和互动答疑等，不断调整完善教学方案，丰富教学资源。教学过程中，他收集了钟南山、李兰娟和张文宏等专家在抗击疫情中的视频素材，结合电视声音设计作业实践安排学生们观赏学习，引导学生在震撼人心的画面中感受英雄事迹，学会用美妙的声音抒发情怀。教育学生认识到在这次抗击疫情的战斗中涌现出来的钟南山、李兰娟、张文宏等这样的专家，奔赴一线的最美的医护战士们才是英雄。大战之际方显英雄本色，我们只有学好知识，成为有一技之长的专业人士，才有能力在大灾大难面前挺身而出，为国为家担当，才能成为真正的“网红”。
在这场没有硝烟的战争中，一幕幕动人场景、一个个感人故事，凝聚了无坚不摧的中国力量，诠释了逆行而上的中国精神，让世界为中国赞叹。这样的中国力量，需要青年大学生传承；这样的中国精神，需要青年大学生发扬光大。影视艺术系将不断探索网络教学中将专业知识与课程思政有机结合的方法和路径，继续讲好抗疫故事，大力弘扬这次抗疫中体现出的中华文化之美、社会制度之优、党和国家之伟大，教育引导学生热爱祖国、关心社会、追求知识。鼓励学生们立志笃行，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
影视艺术系 供稿
